‹ La Rééducation des Aphasiques Moteurs: Contribution à l'étude de la Psycho-Physiologie des Troubles du Langage de l'Aphasie MotriceChapitre 23 sur 48 · CHAPITRE IH · texte numérisé non relu

CHAPITRE IH

Abandonné à lui-même, l’aphasique moteur est souvent susceptible de récupérer au bout d’un temps plus ou moins long tout ou partie de son langage.

On peut même dire que la restauration du langage est la règle lorsqu'il s’agit de sujets jeunes. C’est ainsi que le plus grand nombre des blessés de guerre ayant présenté de l’aphasie motrice à la suite de traumatismes erâniens ont, récupéré spontanément leur langage au bout de quelques mois, habituellemeni frois à quatre mois.

Mais lorsque le malade, pendant ces premiers mois n'a fait aucun progrès notable 11 y a tout lieu de penser qu'il en restera là si le rééducaieur n'intervient pas d’une manière active pour modifier Son état. Et ce qui montre bien l'efficacité réelle d’une rééducation systématique, e2 sont les résultats obtenus chez des malades dont l’aphasie était restée stationnaire depuis quatre, dix et même quinze ans.

Est-ce à dire qu’alors la rééducation intervienne pour recréer de toute pièce un mécanisme détruit, pour éduquir

Cris

un centre de suppléance, nous ne le pensons pas. Si de pareilles hypothèses ont été parfois émises, il faut reconnaître que rien ne les légitime. Tout se passe au contraire comme .si le rééducateur intervenait pour inciter l’aphasique: à faire de nouveaux essais, pour guider rt diriger ses tâtonnements, pour sauver du naufrage toute une série d’épaves qui surnagent dans l’esprit du malade, mais qu'il ne sait plus utiliser.

Il existe actuellement deux méthodes de rééducation de laphasie motrice.

D'une part la méthode pédagogique assez analogue à -celle employée par les rééducateurs de sourds-muets.

Elle cherche à reconstituer, à rappeler les procédés articulaires supposés perdus. C’est une méthode surtout motrice ; nous l’exposerons d’abord sans y trop insister.

D'autre part la méthode étudiée et préconisée par MM. J. Froment et O0. Monod qui cherche à réveiller la mémoire des sons sans s’occuper davantage des procédés articulaires, méthode psycho-physiologique que nous exposerons plus en détail et que nous aurons surtout en vue dans ce travail, publiant quelques observations à son appui.

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