Allg. Revision, t. I, Vorrede, pp. i-xxiv

2. Pour plus de clarté, nous avons cru pi^éférable de diviser ces quarante-cinq sujets à peu près suivant l'ordre des questions principales auxquelles ils se rattachent, tout en laissant à chacun d'eux le numéro d'ordre que l'auteur lui avait donné, un peu au hasard, dans sa Révision générale.

tifier et de diriger les bons penchants, et de prévenir ou de réprimer les mauvais.

13. De l'abus des artifices pédagogiques dans l'invention et la classification des pratiques de vertu.

14. Description des pratiques de vertu tirées de la nature des choses ou des circonstances, et dont on a constaté les bons effets.