TONNES

“Ah! si tous-nos Canadiens partis-de la province de Québec étaient restés au Canada et si une partie seulement. de ces Canadiens-français, avaient pris la route de l'Oùüest canadien au lieu de prendre la route d’un’ pays étranger, le chemin de l'exil après “tout, nous serions : les maîtres au

des écoles du Manitoba, “nous n’aurions jamais T4

et de PAlberta, à l'égard de la langue française. C'est le nombre qui compte dans les pays démocratiques. On s’est battu, il. n’y a pas encore longtemps au Nouveau-Brunswick au sujet du français dans les écoles. Aujourd’hui il est enseigné -:.

ibrement,:et le premier ministre étant un hom-, me de langue française, il'‘est à prévoir que

le français va être enseigné dans une plus

large mesure. et pourquoi? Qui a opéré ce miragle? | .… C'est le, nombre de Canadiens et d’Acadiens\de .

‘langue française, qui exercent leur influence dans

le gouvernement des affaires de la province.

‘Ah! si les Canadiens des Etats-Unis qui sont

‘là, sans raisons valables, et je vous le dis encore : . une fois pour vous détourner d’y aller, étaient. ici

pour nous prêter. main-forté dans les. provinces : l'anglaises: “du Canada et mêfhei ici dans Îa. province :

de He Loûtés | les positions payantes sont entre ls. fins des À Anglais, nos questions relijEieuses et ationales seraient vite réglées!

Il west, jamais trop tard pour bien foire gtr ré-

Va les fautes du passé. “ LA

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