I. LA MUSIQUE DANS LES ÉCOLES PRIMAIRES

l’école ils savaient suffisamment jouer du piano et de l’orgue et connaissaient les éléments de l’harmonie de manière à pouvoir tenir l’orgue dans le village où ils se fixaient ensuite. Aussi loin que remontent mes souvenirs j’ai toujours vu dans les villages d’Alsace l’instituteur primaire et l’organiste n’être qu’une seule et même personne. L’instituteur pouvait donner à ses élèves quelques notions de solfège; mais cela dépendait uniquement de son bon plaisir ; ce ne fut jamais obligatoire.

Il n’est pas inutile de dire quels changements ont été faits sous ce rapport en Alsace par le gouveimement allemand. Depuis 1871 on a non seulement organisé plusieurs écoles normales, mais avant d’y entrer, les candidats au brevet d’instituteur primaire sont obligés de passer deux ans dans une école prépai’atoire ; pour être admis dans celle-ci, ils doivent savoir entre autres, jouer un peu du piano et du violon; ils continuent l’étude de ces instruments à l’école préparatoire comme à l’école normale dans laquelle ils restent trois ans ; en sortant de là, ils sont bons organistes ; le violon leur sert à guider le chant dans les écoles primaires sans se fatiguer. L’enseignement de la musique vocale est obligatoire partout; les élèves reçoivent plusieurs