‹ La situation musicale et l'instruction populaire en FranceChapitre 22 sur 117 · II. LES SOCIÉTÉS POPULAIKES · texte numérisé non relu

II. LES SOCIÉTÉS POPULAIKES

avantageux ; les choeurs d’un grand nombre de ses régiments méritent d’être cités comme des modèles de chant militaire à plusieurs parties.» Le témoignage de G-. Kastner est pleinement confirmé , non sans un regret patriotique , par M. Dupaigne, auteur de l’un des rapports publiés sur l’initiative de M. Jules Ferry et dont j’ai parlé à propos de la loi sur l’instruction primaire.

Ce que j’ai dit des sociétés chorales est vrai aussi pour les sociétés instrumentales, fanfares ou musiques d’harmonie ; on leur a appliqué le même système de classement et de concours; l’abus des médailles y produit les mêmes effets d’autant plus que par le manque d’une instruction élémentaire, les instrumentistes sont obligés le plus souvent d’apprendre simultanément la lecture musicale et le mécanisme d’un instrument, sans toujours avoir un guide qui puisse leur donner la bonne attaque du son, la justesse et la correction du jeu. Ils n’en vont pas moins de concours en concours avec quelques morceaux qu’ils savent tant bien que mal, pour moissonner des médailles; encore je ne parle pas du choix et de l’arrangement de ces morceaux. Certes, dans le très grand nombre de ces sociétés il y en

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