CHAPITRE SECOND. — Comment le christianisme s'accommoda de l'éducat

TION ROHAIME, 199-218.

I. Répugnance des chrétiens pour une éducation toute païenne, 199. — Opinion de Tcrtullien, 200. — Il permet aux jeunes gens de fréquenter les écoles, 200. — Les professeurs chrétiens, 201. — Édit de Julien qui leur interdit l'enseignement, 203.

II. Importance du livre dans l'éducation, 203. — Tentative des Apollinaires, 204. — On revient à l'étude des ouvrages païens, 205. — Pourquoi les chrétiens n'ont pas l'idée d'étudier la littérature dans les livres saints et les auteurs ecclésiastiques, 205. — Le traité de la Doctrine chrétienne de saint Augustin, 208.

IIJ. Ce guon pouvait tirer du traité de la Ooc(riuc clwélxtxvae. ^^vct

4aft U FIN DU PAGAMSiK.

l'édnetiUm eonrauae, flS. — Foinqnoî anciin ebangenieiit n'y M ipporlé au If* et ao y* nède, 914. — L'édnetlioii au temps de Thé»doric Si5. — Ennodiiif , Si5. — CaModore, 916. -^ Condiuioe, «7.

LIYRE TROISIÈME GonaéqiieiioM de rédaoatton peïenne pour les auteurs tihrétieiia.