TABLEAU V

AUDITION ( PERTE DE L’

p. Pa[p]e. p. Frap[p]é. b. Là-[b]as. m. Da [m]e. m. [MJoulage.

m. Sourd- [m]uet. f. [F]rappé. f. Cara [f]e. v. Il [rjoulut. t. Surdi[t]é.

t. Insti[t]ution. d. Sol[d]at. s. En[s]eigne. s. [S]alut. s. [S]oldat.

s. [SJurdité. n. [N]ational. 1. A [I] 'Institution. 1. I [2 ] allait. 1. Vou[I]u.

r. Pa[r]is. c. [CJanne. y. Institu[ti]on. gn. Ensei[g-n]e. ch. A[ch]at.

Film exécuté par les établissements Gaumont pour le laboratoire de la parole de l’Institution nationale des sourds-muets de Paris.

j. [J y irai. j. Moulafg’Je. j. [J]aune.

Labiales v , 0, m; — labio-dentales f, v ; — dentales t, d, s, ( z ), n ; — linguo-palatales antérieures /, r ; — linguo-palalales dorsales c, (g), y , gn; — linguo-palatales labiales ch, i.

Les consonnes, ainsi que les voyelles, correspondent chacune à plusieurs formes différentes : voir ci-dessus les divers s, les t ou les — Et inversement, de même que des voyelles différentes peuvent être représentées par dis images semblables ou presque semblables, une seule forme labiale ou des formes très difficiles à di érencier peuvent correspondre à plusieurs consonnes: par exemple, c’est une question de savoir s'il est possible de distinguer les unes des autres, sur la bouche, les consonnes p, b, m, surtout dans certaines associations phonétiques. On doit en dire autant du f et du v, du t et du d, du c et du g, du s et du z, etc. — On verra, dans l’article consacré à la lecture sur les lèvres, comment le sourd arrive néanmoins à comprendre tout ce qu’on lui dit lorsqu'on lui parle distinctement. Dans les mots ci-dessus, ne considérer que la prononciation (moulage = mou-la-j, efc.). — II. Mariciielle.

Lecture sur les lèvres. Les consonnes.

AUDITION (PERTE DE L’