HISTOIRE CONTEMPORAINE
(Programme commun aux séries Mathématiques et Philosophie.)
(Programme commun aux séries Mathématiques et Philosophie.)
Notion expérimentale du travail et de la puissance : exemples familiers et données numériques. —— Conservation du travail.
Chute des corps dans le vide et dans l'air. — Expériences avec le plan incliné, la machine d’Atwood et la machine de Morin.
Notions élémentaires sur le mouvement des projectiles ; la pesanteur est un cas particulier de l'attraction universelle. —- Pendule (étude expérimentale) ; formule (sans démonstration). — Principe de la mesure de g. — Application du pendule aux horloges ; échappement ; balancier à ressort spiral. — Pendule de Foucault au pôle.
Energie. — Diverses formes d’énergie (mécanique, thermique, électrique, chimique, etc.) ; leurs transformations mutuelles. —— Principe de la conservation de l'énergie ; expériences de Joule : équivalent mécanique de la calorie; machines thermiques. Enoncé du principe de Carnot. — Idée de la dégradation de l’énergie.
Mouvements périodiques. — Méthode graphique (2). — Vibrations longitudinales et vibrations transversales. Démonstration expérimentale de la propagation d’un mouvement vibratoire. -— Longueur d’onde. -- Réflexion des ondes. -— Nœuds et ventres (3). — Existence des phénoinènes d’interférence. -— Résonance,
. Acoustique et optique. — Le son est dû à un mouvement vibratoire, — Phonographe, — Vitesse du son. — Sons musicaux ; qualités physiologiques du son ; leur interprétation physique. — Intervalles.
Cordes vibrantes (loi des longueurs). — Harmoniques. -— Résonateurs ; caisses de résonance et tuyaux sonores.
() Interrogation introduite par le décret du 1er Août 1905.
(2) Indiquer les applications de cette méthode à la physiologie.
(3) Le professeur se servira utilement d’une corde où d’un tube en caoutchouc pour montrer la propagation et la réflexion des ondes, ainsi que les ondes Étton naires. (Note du Plan d’études.) x “À
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Analogies de la lumière et du son. — Hypothèses des vibrations lumineuses. — Qualités physiologiques de la lumière ; leur interprétation physique. — Etude sommaire des radiations, de l’infra-rouge à l’ultra-violet. — Phosphorescence et fluorescence.
Électricité. — Lois de Ohm. — Loi de Joule. — Eclairage électrique. — Electrolyse. — Lois de Faraday. — Piles. — Accumulateurs.
Induction : Expériences fondamentales.
Principe de la machine Gramme (moteur et générateur). — Corré-
lation des phénomènes d’induction et des phénomènes électro-magnétiques. — Téléphone, microphone, Notions sur les courants alternatifs et les oscillations électriques.
— Transformateurs.
Décharges à travers les gaz. — Rayons cathodiques. — Rayons X.
Electricité atmosphérique. —— Paratonnerre.
CHIMIE
Air. — Oxygène. — Azote.
Eau pure ; analyse, synthèse. —— Eaux potables.
Hydrogène.
Acide chlorhydrique. — Chlore.
Electrolyse du chlorure de sodium. — Sodium, soude caustique.
Ammoniaque.
Corps simples : métalloïdes, métaux. — Corps composés.
Principe de la conservation de la matière. — Lois des proportions définies. — Lois des volumes.
Symboles. — Notation atomique ; formules.
Nomenclature ; acides, bases et sels.
: Soufre ; anhydride sulfureux ; acide sulfurique ; hydrogène suluré.
Acide azotique.
Phosphore.
Carbone ; combustibles naturels et artificiels.
Anhydride carbonique ; oxyde de carbone.
Propriétés pratiques des métaux et des alliages.
Chlorure de sodium, carbonate de sodium.
Chaux, plâtre.
Fer. — Cuivre et alliages.
Argent et or ; alliages monétaires.
Chimie organique.
Carbures d'hydrogène. — Méthane ; pétroles. — Ethylène. — Acétylène. — Benzine.
Gaz de l’éclairage.
Alcoo! éthylique ; fermentation alcoolique.
Acide acétique ; vinaigre, fermentation acétique.
Ethers sels ; corps gras.
Glycérine ; bougies et savons.
Saccharose ; glucose.
Matières organiques azotées ; albumines.
5° SCIENCES NATURELLES (Programme commun aux séries Mathématiques et Philosophie.) Régime de 1902.
(Modifié pour les Mathématiques, la Physique, la Chimie et les Sciences naturelles par les arrêtés des 29 Juillet 1911 et Mai 1912 et pour les langues vivantes par le décret du 22 Janvier 1917.)
