POLITIQUE

Les detoirs civiques, par M. Jules Favre, YII. — De la morale

dans la démocratie, par M. Jules Barni, II. — Le respect du droit d'autrui, par M. Beudant, VII. — Principes de la société moderne, par M. Albicini, IV. — De la civilisation; par M. Duveyrier, II. — La vraie et la fausse égalité, par M. Ad. Franck, IV. — De l'union des classes, par M. PaulJanet, V. — La raison d'État, par M. Ferri, II. — La libre conscience, par M. de Pressensé, VII. — Du progrès, par M. Laboulaye, VI, — La révolution pacifique, par M. Saint-Marc Girardin, VII.

Constitution des États-Unis (9 leçons), par M. Laboulaye, I. — Organisation politique de l'Angleterre, par M. Fleury, II. — Une Académie politique sous le cardinal de Fleury, par M. Paul Janet, IL — Louis XV et'la diplomatie secrète, par M. Raimbaud, V. — Principes et caractères de la révolution française, par M. Macé, IV. — L'Assemblée constituante : les cabiers de 1789, Déclaration des droits de l'homme, suppression de la « féodalité, premier projet de constitution, question du veto, exclusion des ministres de l'Assemblée, réorganisation admi, nistrative, loi électorale, suffrage universel, droit de paix et de guerre, serment civique, organisation judiciaire, municipalité de Paris, par M. Laboulaye, VI et VII. — L'esprit de privilège sous la Restauration, par M. Baudrillart, V.

Principaux publicistes : Locke, Montesquieu, madame dé Staël, Benjamin Constantin, Royer-Collard, Sismondi, par M. Ad.' Franck, I, IV et VI. — Malesherbes, par M. Laboulaye, VIL — L'éloquence politique, par M. Guibal, VI. <— Les orateurs de la Constituante, par M. Reynald, VII. — Mirabeau, par M, Laboulaye, V et VI. — Mirabeau et la cour, par M. Reynald, VIL

— Les orateurs parlementaires de l'Angleterre, par M. Edouard Hervé, III. — Abraham Lincoln, par M. Aug. Cochin, VI. — Le général Grant, par le même, VII. — Montalembert,parlemême,Vn.

Wilberforce, par M. Bersier, II. — Les nègres affranchis des États- Unis, par MM. Laboulaye, Leigh, de Pressensé, Sunderland, Coquerel fils, Crémieux, Rosseuw Saint-Hiiaire, Th. Monod, H; par MM. Laboulaye, Franck, Albert de Broglie, Chamerovzov^, Augustin Cochin, Dhombres, III. — La traite et l'esclavage, par MM. Laboulaye, Augustin Cochin, Horn, Mage, Knox, Beraza, IV. — Les résultats de l'émancipation, par MM. Laboulaye, Garrison, Albert de Broglie, général Dubois, etc., IV.

La guerre, par M. Ath. Coquerel, VI. — La paix et la guerre, par M. Ad. Franck, I. — La paix perpétuelle, par M. Ch. Lemonnier, IV. — La ligue de la paix, par M. Michel Chevalier, Vï.

— Même sujet, par le R. P. Hyacinthe, VI.

liÉGISLATIOIV

Introduction générale à l'étude du droit, par M. Beudant, I. — Philosophie du droit civil, par M. Ad. Franck, II. — Cours de droit civil (première année), par M. Valette, I et IL — Du droit de punir, par M. Ortolan, II. — La loi pénale et la science du droit criminel, par M. Mouton, VI. — Le droit pénal et la

IIVDK DKS COUBS LITTÉRAIRES.' 9

BéroAntloil française^ par M.Thézard, YI. — Du droit administralQft par H. Batbie, II. — Du droit international^ par M. Bel- ,traiio, I. — Principes philosophiques du droit public^ par M. Franek, III. — La poésie dans le droit, par M. Lederlin, III. .« Da caractère français dans ses rapports a^ec le droit, , pur ]f . Théiard, lY.

Les origines celtiques du droit français, par M. de Yalroger, . — La légidation criminelle en Angleterre, par M. Laboulaye, I et IL —Lr liberté de la librairie, par M. Jules Simon, YII.

ÉCOIVOniE POLITIQUE

re^ but et objet de Téconomie politique, par M. Baudril- IV. — L'enseignement de réconomie politique, par M. Em. liBTasseur, YII. — - Rôle de l'économie politique dans les sdences morales, par le même, YI. — Les commencements de l'économie politique dans les écoles du moyen âge, par ■ M. Ch. Jourdain, YI. — Histoire du travail, par M. Frédéric Passy, III. — Les e^tpositions de l'industrie, par M. Em. Levasseup, ÏV. — L'Exposition de 1867, par M. Audiganne, lY.

ftUESTIOMS SOCIALES

Is llnégalité des conditions sociales, par M. Jules Favre, YIII. — Horace Maun ou l'égalité d'instruction, par M. Laboulaye, YI.

— 0e Végalité d'éducation, par M. Jules Ferry, YII. — Le tra- TRil des enfants dans les manufactures, par M. Jules Simon, IV, — Le logement de l'ouvrier, par le même, Y.

Br droit de tester, par M. Ad. Franck, III. — De l'hérédité, par M. Frédéric Passy, lY.

La Imiille et TÊtat, conférence de M. Renan, par M. Beaussire. '-- Les femmes dans l'État, par M. J. Barni, Y. — Du progrès social par l'instruction des femmes, par M. Thévenin, 1. — L'instruction des femmes doit-elle être différente de celle des hommes '^ par miss Becker, YI. — Le droit des femmes en Angleterre, par M. YV^. de Fonvielle, Y. — Idées de Proudhon et de Stuart Mill sur les femmes, par M. Yan der Berg, YII.

— La femme et la raison, par mademoiselle Deraismes, YI. — Les grandes femmes, par la même, YI. — De l'éducation de la femme, pa» M. Yirchow, III. — De la condition des femmes au XIV* siècle, par M. Aderer, III. — La question des femmes au XV* siècle, par M. Campa ux, I. — L'éducation littéraire des femmes au xvii" siècle, par M. Deltour, II. — L'instruction secondaire des filles et M. Tévéque d'Orléans, par M. Eug. Yung, IV. — La femme au xix® siècle, par M. Pelletan, YI.

EIVSEIGNEIlIEIVr

L'enseignement officiel et l'enseignement populaire au moyen àge> par M. Paulin Paris, II. ^ Des progrès de l'érudition moderne^ par M. Hignard, IL — Des études classiques latines,