OBSERVATION IMPORTANTE

On pourra remarquer que; suivantiles méthodes les plus ordinairement pratiquées, c'est par le dessin de la tête que l'on fait commencer les élèves, et que c'est là aussi que la plupart finissent. Le dessin, pour le plus grand nombre d'élèves, se trouve réduit à la copie d’une tête d’après un modèle dessiné. Il est bieh certain cependant qu'il n’en devrait pas être ainsi.

Dessiner d’après nature, d’après des objets réels et non pas d'après des dessins , telle est la base de notre méthode, ainsi que nous l'avons annoncé. Ce n’était qu'après avoir dessiné d’après nature et en perspective des corps de formes simples, rectangulaires et sphériques, que l'élève devait être conduit à dessiner d’après nature la tête qui a bien aussi sa perspective, dont l'élève n'aura pas la moindre idée, s'il ne la dessine que d’après un dessin.

On pourra remarquer aussi que c'est par le dessin des yeux, des bouches, des nez et des oreilles, que l’on fait commencer, toujours dans la méthode ou pratique du Dessin d'après des dessins. Ce n'est pas sans raison que noës avons adopté une marche absolument contraire. Le dessin des organes de la tête ne présentera plus à l'élève que de l'intérêt, quand il connaîtra bien la place et, l'on pourrait dire, l'emploi de ces organes dans le dessin de la tête d’après nature. Pour exercer l'élève à dessiner un œil, une bouche, un nez, une oreille, nous attendons que l'élève en soit venu à éprouver le besoin de savoir dessiner cet œil, cette bouche, parce qu’il sait alors quel usage en faires-parce qu'ils lui sont nécessaires pour terminer le dessin descette tête, dont il sait déjà exécuter la Masse dans les différentes positions et dont les proportions lui seront connues.