DE LA CONSTRUCTION DE L'OVALE

Les opérations suivantes sont bonnes pour exercer les commençans. Il ne faut pas croire cependant qu'à chaque dessin de tête il faille ensuite répéter cette construction, qu'il est important néanmoins de connaître.

Les trois positions d'une tête de profil, de face et de trois quarts, donnentiieu à quelques changemens dans la construction de l'Ovale corre$pondant à ces trois positio !

Dessiner l'ovale d’une téte vue de profil.

Sur une verticale, on prend à volonté üne hauteur représentée ici par AB, planche 9 (fig: 1): Par les points À et B, ontire’des lignes horizontales. On divise la hauteur AB en quatre parties égales. Par un point D, on divise les trois quarts /B en deux parties égales. Du point D et avec le rayon DB, on décrit un cercle: par le centre D, on fait passer une ligne-horizontale. Du point E, comme centre, pris au tiers du rayon DF, et avec un rayon égal à DB, on décrit un second cercle. Du point H, donné par la rencontre du cercle sur la ligne horizontale tirée par le centre), on abaisse une verticale

que lon rentre un peu vers le bas, jusqu'à la rencontre du point K, sur la ligne horizontale qui passe par le point A. D'un point M, pris au quart de la hauteur totale KO, on tire de gaüche à droite une ligne horizontale quise trouve être tangente aux deux cercles. Sur la ligne KN, on prend une dimension KR, égale à KM, quart de la hauteur moins un cinquième. Du point b, donné par la rencontre des deux cercles, on se donne ba égal à MK. Du point &, comme centre et avec un rayon égal à @b, on décrit l'arc de cercle R?, qui dessine le contour de la mâchoire inférieure. Du point R au point Ib largeur du cou, il y a deux fois KM, quart de toute la hauteur ou la moitié de la hauteur de la tête. Au-dessus duwpoint c, on joint les deux cerclestpar une petite courbe: au-dessus du point LE, on prolonge le cou jusqu’au cercle de L en d.

. 2 2 7 2 Dessiner l'ovale d'unetéte vue de face.

Latète vue de face donne la figure d’un ovale larged’en haut, étroit du bas, et qui ressemble parfaitement à un œuf; cet ovale se construit de la manière suivante :

Sur une verticaleweprésentéé ici par AB (fig. 2), on détermine à volonté la hauteur de la tête. On divise cette hauteur-en quatre parties égales, et l’on divise CB;itrois quarts de AB, en deux parties égales par un point D. De ce point.D, comme centre, et avee un rayon égal à DB, on décrit un cercle. Par le centre D, on tirele diamètre EF, faisant angle droit avec Ja ligne AB. Du point E comme centré, et avec le rayon EF on décrit l'arc de cercle FA. Du point F,comme centre, et avec le rayon FE, on décrit la courbe EA: Ces deux Courbes, par leur rencontre, forment une pointé un peu audessous du point À. En faisant passer par le point A une petite courbe;on supprime la pointe et lon arronditle bas de l’ovale. fon a ainsi l’ovale AEBK, ou la Masse de la tête vue de face.

Dessiner l'ovale d'une téte vue de trois quarts.

On se donne à volonté sur une verticale représentée ici par ABA(fig. 3), la hauteur déstoute la tête. On divise cette hauteur'en quatre parties égales et parle point C, pris aufquart de AB, on tire une ligne horizontale. On divise DB; trois quarts de AB jen deux parties égales par un point D. De ce point D, cômme centre, et avec un rayon égal à DB, on décrit un cercle. Par le centre D, on tire le diamètre EF, parallèle à HL.D’an point G, commescentre pris,au sixième du rayon DK,,.et avec un rayonégal auwrayon DBou DB, on décrit un second cercle égalau premier. Du point M, moitié deAB, on tire la ligne ON, parallèle à EF ,et du point detrencontreëN, comme centre, avecsun rayon égal à NO, on décrit l'arc de cercle OP, puis sur.la ligne HE; on prend une dimension HP égale à Ab, quart de AB. Du point b, comme centre, et avec umrayon égal à DH ou 2A, on décrit la courbe Ac. Ensuite, à là main, et avec le crayon, on joint P et À par une petite courbe.

Il y a de petits et de grands trois-quarts. Ici, nous avons pris pourmodèle un trois-quarts régulier , c'est-à-dire que la ligne d'opération fe se trouve aux trois quarts.de la largeur;

La ligne d'opération est une ligne qui est supposée partager le visage, dans une tête de face, en deux parties égales, comme la ligne KH (fig. 1 }yet la ligne AB (fig. 2).

La ligne d’opération-de.cette figure se trouve dela manière suivante :

On divise le diamètre EF en quatre parties, et d’un point d pris au quart de EF, on dessine la ligne

d'opération fdKMe. Talignetirée du point fpart de la rencoritre des deux cercles, passe par le point 4, et devient ensüite presque werticle jusqu'au point e. À partir du pointe, extrémité inférieure de la ligne d'opération, où commenceïle cou dans un trois-quarts régulier, on se donne de e en I, une. di-

mension égale à AM, moitié de AB, puis on+joint le point Lau point N par une courbe. IL. DU DESSIN DE LA MASSE(D'UNE TÊTE, D'APRÈS NATURE, OU D'APRÈS LA BOSSE:

IL est convenu que pourtplus de facilité ce sera une tête de bosse que nous prendrons, pour mo-

: pe dèle. Les opérations seraient absolument les mêmes pour le modèle vivant, comme il sera bien facile

à l'élève de le constater.

On devra s'exercer à dessiner la masse d’une tête vue de profil, de face et de trois quarts.

Dessiner la masse d'une téte, d'après nature ou d’après la bosse, vue de profil.

On place devant soi une bosse de manière à ce qu'elle soit vue de profil, comme le buste de la planche 10 (fig. 1). On s'en éloigne au moins à deux fois la hauteur de cette bosse, de manière à embrasser toute la hauteur d’un seul coup-d’œil. On ne se place ni trop haut ni trop bas, l'œil de l’observateur un peu au-dessous de l'œil de la bosse, car une tête vue de dessous a toujours plus de noblesse.

Ici’ la figure 1 représente la bosse que l'élèye placera devant lui, et la figure 2 représente la masse du dessin telle que l'élève doit l’exécuter d’après ce buste.

L'élève se donné sur Je papier et par deux points pris à volonté la hauteur dont il se propose de représenteme buste ou la personne qui pose.

S'étant donné à volonté la hauteur de la figure)2., qui-doit représenter AB, hauteur du modèle, on compare sur le porte-crayon la hauteur du pied du modèle avec toutélähauteur,, de même que l’on a comparé la hauteur DE de la base de la colonne avec la hauteur totale (Voyez planche », fig.8). Ici AC, hauteur du pied (fig. r), égale le cinquième de AB, Kauteur totale, On prend donc sur le dessin uunedi ension représentée iéiipar ac, égale au cinquième de toute la hauteur ab.On comparé; toujours sur le porte-crayon, lat hauteur réprésentée par CD, avec la hauteur @B: ici, CD égale les deux cinquièmes de CB. Sur le dessin oniprendune dimension représentée ici par cd, égale aux deux cinquièmes de la hauteur cb. Ona ainsi, ssur le papier, les dimensions représentées ‘ci par ac, cd, db, dimensions destinées à contenir, 1° le pied , 2° la poitrine, 3° la tête.

Les hauteurs étant ainsi trouvées, on doit chercher l’inclinaison, ou mouvement de la tête. On trouve ce mouvement de la manière suivante:

Tenant lé porte-crayon d'aplomb (voyéz planche 3, fig. 8), on l'éloigne ou on l'approche jusqu’à ce qu'il semble toucher la partie du visage qui semble avancer Je; plus. Si la tête penché en avant, ce sera le front qui semblera toucher la perpendiculaire que vous tenez. Prenons pour exemple. la figure 8. Ici la ligne 4b est destiniée à représenter Le porte-crayon ou tout autre objet.que lon tient d’aplomb, et lon voit en même tempsl'angle formé par cet aplomb et la ligne de, C'est-à-dire, de combien le point représentépar a, extrémité inférieure de l'aplomb }s’éloigne du menton représenté par d. Puis on compare cette distance 44 ave@lla hauteur de la tête. Ici ad égale le tiers de la hauteur de la tètesSur le papier, on mène une ligne verticale, à-peu-près dela hauteur que l'on se propose de donner à la tête. Du point représenté par 4, of tire une ligne horizontale de gauche à droite et sur cette ligne on prend, à partir dupoint a, une dimension ad égale autiers de ab, hauteur de la tête, puis, d’un point représenté par c, on tire la ligne cd. Le point représenté par c doit toujours être pris aux deux tiers de la hautéur de la tête.

Si la tête se trouve penchéesen arrière, comnie dans la figure 4, le menton sera la partie la plus avancée; alors le menton semblera toucher l'aplomb que l'on tiendra, et le front au contraire semblera s'éloigner. On dessinera encore (sur le papier) une verticale/représentée ici par ab (fig. 4), et ce sera en haut; vers les deux tiers de la hauteur de la tête, que l’on tirera une ligne horizontale de à en c, sur läquelle on prendra une dimension représentée ici par be, et de &en & on tire une ligne représentée ici par ac. On a ainsi l'inclinaison ou le mouvement de la tête.

Ici (fig. 1), la tête est penchée en avant. Après en avoir trouvé le mouvement, comme nous l'avons démontré (fig. 3), on compare,sur le pofte-crayon, la plus,grande largeur de la tête représentée ici par la dimension EF , avec la hauteur DB. Ici, et c'est la règle générale, la largeur EF, prise aux trois quarts de la hauteur, égale la hauteur DB, moins un huitième. Sur le papier, à partir d'un

point représenté ici par e (fig. 2), on se donne, de gauche à droite, une dimension ef, égale aux sept huitièmes de la hauteur db ; ensuiteon compare la distance qui se trouve du menton à l’attache du cou. [ci (fig. 1 ) GD , égale un peu moins que le quart de la hauteur de la tête. Sur le dessin , et d’un point représenté ici (fig. 2) par g, on tire de gauche à droiteune ligne qui doit faire angle droit avec la ligne d'opération ge , et sur cette ligne on prend de zen d'une dimension égale au petit quart de la hauteur représentée par db. On compare entore, toujours sur le porte-crayon, la largeur du cou à la hauteur de la tête. Ici (fig. 1), DH égale la moitié de la hauteur DB de la tête. Sur le dessin, et à partir d’un point représenté (fig. 2) par d, on prend une dimension dk, égale à la moitié de la hauteur db. Ensuite par les points d,g,e, b,f, h, on dessine le contour de la têteet du cou que l'on fait, autant que possible, ressemblant au modèle, et en se rappelant et consultant même au besoin, la figure 1 de la planche 9 Ensuite on compare la distance qui se trouve du point représenté par M, au point D, avec la hauteur CD. En tenant le porte-crayon d’aplomb, de manière à ce qu’il semble cacher le point représenté par L; on voit que cet endroit du buste semble, dans cette position, partir du milieu de la largeur du cou.

Reste à trouver la largeur JK. On tient le porte-crayon d’aplomb , de manièré à ce qu'ilsemble cacher le point représenté ici par J, et l’on voit en même temps si cet aplomb s'éloigne du menton à gauche, marqué ici par le point G. Ce point représenté par J, étant trouvé,'on cherche encore sur le porte-crayon, tenu d'aplomb, de combien le point représenté park +dépasse le point F, marquant ici le derrière de la tête. On peut encore comparer sur le porte-crayon la largeur représentée par IK, avec toute la hauteur. Ici JK égale à-peu-près DB; or ,surle papier, on se donne, de 7 en ,une dimension qui est égale, à-peu-près , à la hauteur de la tête. Alors dans les dimensions 7,1, 4,%, on dessine aussi fidèlement que possible l'épaule et le dos. Reste à faire le pied, dont on compare la plus grande largeur avec la hauteur que l’on a déjà. Puis

, comme il s’agit de bien placer ce pied sous le buste, on se sert encore du porte-crayon comme d’un aplomb pour voir si le côté représenté ici par N se trouve d’aplomb sous le menton. Ici N se trouve un peu en dehors du menton. On procède de la même manière pour trouver le point O : ici ce point O se trouve de niveau avec le point H, derrière du cou. Sur le dessin du point représenté par À, et d'un point pris en dehors du point z, on abaisse des aplombs; l’espace compris entre ces deux aplombs donnent la largeur du pied représenté par 70. Ensuite, dans les points représentés par 2, a, 0, c, on dessine le pied du buste comme on a dessiné les figures 5, 6, 7, etc. de la planche 4.

On a ainsi la masse d’un buste vu de profil; reste à y placér les organes.

Ainsique nous l'avons annoncé, c'est dans la section suivante que nous donnerons les proportions d’une tête vue de profil.

Trouver le mouvement et la masse d’un buste vu de face, d'après la bosse, ou d'après nature.

On place devant soi un buste, et l’on s'en éloigne au moins à deuxifois la hauteur. On est assis de manière à être un peu plus bas que la bosse. On se dirige à droite età gauche, jusqu'à ce qu'on voie le visage parfaitement en face, c'est-à-dire, que l’on voie également les deux Greilles, qu'il y ait la même distance du coin de chacun des yeux au nez, que les deux côtés du nez soient bien semblables, et enfin que le milieu de la bouche se trouve bien sousle milieu du nez, comme dans la bosse représentée ici, planche 9, fig. 5.

Ensuite , d'une grandeur prise à volonté, on se donne une verticale représentée ici (fig. 6), par la ligne ab. Cette dimension est destinée à recevoir le dessin du buste que l’on veut représenter.

On a soin de tracer la verticale ab bien au milieu du papier, afin que le dessin soit bien placé, et que le buste ne se trouve pas dans un coin de la feuille.

La hauteur étant déterminée , on opère à-peu-près comme pour le buste vu de profil.

On compare la hauteur du pied avec toute la hauteur. Ici, AG (fig. 5) égale le cinquième de toute la hauteur AB. Sur le dessin, on prend le cinquième (en bas) de toute la hauteur que l'on a

déterminée: On compare encore la distance qui se trouve du point représenté par C au menton, avec la hauteur de la tête. Ici, CD égale les deux cinquièmes de GB: on prend done, toujours sur le dessin, les deux cinquièmes de la hauteur représentée par cb (fig. 6), et lon a les points représentés par ane; db?

Maintenant äl faut trouver l'inclinaison ou le mouvement de la tête. On suppose toujours une ligne qui sépare le visage en deux parties bien égales, comme la ligne DG. (fige 5). On appelle cette ligne ligne d'opération, on la suppose ordinairement depuis le bas du’visage jusqu'aux trois quarts de la hauteur de la tête. Voici de quelle manière on trouve l'inclinaïson de cette ligne. On tient le portecrayon d'aplomb ; et'on le promène jusqu'à ce qu’il semble toucher, l'extrémité inférieure de la ligne d'opérations En même temps, on voit de combien cet aplomb semblé: s'éloigner de l'extrémité supérieure dé’cette ligne. Ici (fg. 7), ac représente le porte-crayon que l’on tient d'aplomb, et ab représente la ligne d'opération. Or, on voit que le porte-crayon (ou l'aplomb) enmême temps qu'il semble toucherd'extrémité inférieure dela ligne ab, sembles'éloigner del’extrémitésupérieure. On compare la distancé*éomprise entre le point représenté par e , et le point représenté par d , avec la hauteur de la tête. Lei, la distance cb égale à-peu-près le cinquième de la hauteur de la tête. Sur le papier, et à partir du point qui-détermine le bas du visage, c'est-à-dire du point représenté ici par &, on élève une verticale; puis, verstléé trois quarts, on prend, à droite du point c, une distance représentée par cb, égale au cinquième*dé la hauteur de la tête. Ensuite, on tire une ligne oblique de & en b. Cette ligne sera la ligne d'opération. Cette ligne peut se trouver également en tenant le porte-crayon, toujours'd'aplomb, de manière à ce qu'il semble toucher l'extrémité supérieure de la ligne. Alors, on voit de combien il semble s'éloigner de l'extrémité inférieure ? et l'on compare l’espace compris entre les points représentés ici par &, d, avec la liauteur de la tête ; comme dans la première opération, et le résultat est toujours le même.

Revenons à la fig. 6. Avec la verticale représentée par db, on trouve l'inclinaison de la ligne d’opération représentée par de. Ce mouvement, et les différentes dimensions du buste étant trouvées en hauteur, on cherche les largeurs. On compare la plus grande largeur de la tête, prise vers les trois quarts de la hauteur, avec la hauteur de la tête. Ici (fig. 5, EF égale les trois quarts de DB. Sur le dessin, on prend une dimension représentée par ef, égale aux trois quarts de la hauteur de la tête représentée ici (fig. 6), par db, que l’on reporte en largeur, en mettant moitié de cette largeur d'un côté de laligne-représentée par dg, moitié de l’autre, car, dans une tête de face, les deux côtés du visage doixent être parfaitement semblables. Ensuite on dessine l’ovale, en le faisant passer sous les points que représentent ici e, d, f, b. On compare la largeur du cou à la hauteur de la tête. Tci (fig. 5), HK égale la moitié de DB, hauteur dela tête. Sur le papier, on prend la moitié de cette hauteur représentée par db, que l’on reporte en largeur sous le bas duisage, une partie d’un côté de la ligne de, une partie de l’autre.

Reste à trouver la largeur des épaules et leur position, en tenant le porte-crayon d’aplomb, de manière à ce qu’il semble toucher lépaule-droite, par exemple. On voit en même temps de combien cet aplomb semble s'éloigner de la tête, et l’on fait la même opération pour l'autre côté; on voit de combien les épaules sont plus larges que la tête. On peut encore, sur le porte-crayon , comparer toute la largeur représentée par LM, avec la hauteur totale. Ensuite, on tient le porte-crayon horizontalement (voyez planche 3, fig. 9).On voit à quelle hauteur l'épaule vient s'attacher au cou. ei ce point estreprésenté par H, et l’autre point, représenté par K, se trouve de la même manière. Par la même opération ,'on constate de combien les extrémités des épaules se trouvent plus basses que l'endroit où elles s’attachent, c’est-à-dire de combien L est plus bas que H, et M plus bas queK. Ces dimensions sser par les points /, 7, m (fig. 6).

étant trouvées , on dessine les épaules et la poitrine, que l’on fait p

Reste à faire le pied. Après avoir comparé sa largeur à sa hauteur, par le moyen des aplombs que l’on suppose élevés des deux côtés du pied, on trouve ici (fig. 3) que N est positivement sous le point E, tandis que le point O se trouve sous l'oreille, un peu en dehors du cou. Sur le dessin, du point représenté pare, on abaisse une verticale qui donne le point 7. D'un point #, pris en dehors du cou,

Ye d'une quantité à-peu-près égale à celle que l’on a trouvée sur le modèle, on abaisse une seconde verticale qui donneun second point représenté par o. Puis, par les points que représentent c,2, &, 0, on dessine ce pied comme celui de la bosse de profil.

Pour trouver la masse d'une tête vue de trois quarts, où vue par derrière , on emploie les mêmes moyens que pour la tête de profil et de face.

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