DEUXIÈME LEÇON

ConsoDiies simples accompagnées de voyelles simples.

'2* PARTIE

Le maître d'abord , les élèves ensuite» /j^ '

mu my nu ny

m py

ru ry

^ sy

tu^ ty

yu^ vy

xu xy

zu zv

/ * ! ' Dix-hui! des sitfns de ce tableau ont un sens ; may me^

mij mil (mû*), ne, ni, rm, pu*, H^, sa, se, si, su*', ta^

te, tit, va * et vu ',

Intepertissez la place de la voyelle et dites :

Am, em, tm, om, um, ym, etc.

r>l^^"" Exercice II. y^^

ijt * * *- Le maître d abord, les élèves ensuite, wK^^v^^ ''

L Le papa a ri (4«s], le bébé a ri. 2. Le rà^ a le

->' baba. 3. Le bébé a vu (380) le ra^ 4. Le bébé a su

(3Tf4) le mo^ 5. Le papa ya (^4l)là, ^ le bébé. >'-+

^ 6. Lu bébéca su* dire ;^mon, ma, mes (mè). 7. La

, ^ j)ie a pu [3lt}Adire ; ton, ta, tes (tè). 8. Le bébé a vu •^ r

^ papa e^ tataî^ Non, ni tata, ni papa.^ Va'', joli |)ébé.