I. Savoir (994) au lieu de pàuvoir. — 2. Fabnille

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16U GiiMI\UiATlfS ET SUPERLATIFS iRKÉGULIEKS.

de retrancher celles (jui sont superflues ». — « Je vous avoue que je ne suis pas plus instruit sur cet article que sur Tautre ». — « Il faut donc remettre à un autre teiups le dessein que tous avez d'enrichir la république : car il voua est "impossible de le faire, si vous ignorez ses revenus et ses dépenses.... »

Hocrate parcourut (MO) ainsi plusieurs autres articles, non moins importants, sur lesquels il le trouva également ncul; et il lui fit (4€lo) toucher au doigt le ridîculo de ciïux qui ont la témérité de s' ingérer dans le gouvci neroeni, sans y apporter d'autre préparation qu'une ^^rande estime d'eux-mêmes et une ambition démesurée (lu s*élcvcr aux premières places. « Craignez (S4<i), mon cUcr Olaucon», lui dit à la fin Socrate, <c craignez qu'un désir trop vif des honneurs ne vous aveugle et ne vous fasse prendre un parti qui vous couvrirait de honte, en mettant au grand jour votre ignorance et votre incapacité ï5,

Glaucon profita des sages avis de Socrate, et prit (414) du temps pour s'instruire en particulier, avant de se produire en public. — Rollin, Histoire ancienne^ iVoy.p. 155.)

RÉCITATION. — Le professeur distribuera ce morceau entre trois i^Ipvcs : Tun apprendra le récit, et les deux autres diront la partie dia-