Qui amènerai-je?, — Amène (3to) gui que te ^oit

3. A qui que ce soit que tu écrives (d98), tu dois être poli. 4., Je n'envie la fortune de qui que ce soit (de personne au monde).

t9d. Quoi que (avec le subjonctif). — l. Quoi que lu en dises (a»4), tu as tort. 2. Cette critique mesquine et arrogante m'irrite, quoi que je fasse (40»).

Ne pas confondre quoi que en deux molS} avec la conjoncUcict quoique (bien que} en un seul mot (t85). ,

«94. Quoi que ce soit (avec le verbe suivant au sub- {at' ^ jonctif). — 1. Quoi que ce soit qu'il dise (394), il ne me { y-ki persuadera jamais. 2. Apporte-moi quoi que ce soîL 3. Cet homme ne s'intéresse à quoi que ce soit (à rien du tout).

Rien. — 1. As-tu rien à me dire? 2. Rien ne lui plaU (4tt). 3, Que sait-il? — Bien. 4. Tu commences tout^ et tu ne finis rien. 5. J'ai eu ce bijou pour rien, 6. Jo n'avais nèn d'amusant (»88) à lire.

Tout. — 1. Tout m'intéresse dans cet ouvrage.

2. Votre frère sait (814) tout et votre cousin ne sait rien. 3. Ce jeune officier parle de tout à tor^ et à travers.

Devoir. — Employez le pluriel partout où le sens le permet : Qui' conque flatte ses maîtres les trahit, etc.

E^icercice d'invention.

1. Y a-t-ilWende plus utile que l'histoire naturelle (p. 67)? 2. Le facteur n'a-t-il rien apporté ce matin?

3. Ne savez-vous rien de nouveau? 4. Savez-vous tout ce qui est dans la leçon précédente? 5. Comprenez-vous tout ce que vous lisez? 6. Saluez-vous quiconque vous salue ?

Étude des verbes. — Apprenez le verbe impersonnel, réflttlii li s'agitt page 326.