METHODE

' [indication détaillée des procédés) SYSTÈME ORAL

que Ton pourra snitre à partir de la page 52

Pour apprendre une langue, il faut qv^ les élèves Fentendent, la parknt. la tournent et la retournent, pour ainsi dire, afin dç se familiariser avec ses formes et ses usages.

Chaque leçon (p. 52) peut se faire en deux séances (ou même en trois, si la classe se compose de très jeunes élèves)* Le premier jour on entame un sujet; le second jour on revient sur ce que l'on a fait la fois précédente et l'on attaque une nouvelle leçon*.

Principes, règles, etc.

Chaque hègle devra être lue avec le professeur, qui la développera s'il y a lieu.

Les EXEMPLES, qui servent à la fois de leçons de prononciation et de construction, seront lus d'abord par le maître, ensuite par Télève.

Les exemples devront être appris par cœur pour la leçon suivante.

Exercices et devoirs.

Chaque exercice devra être lu d'abord textuellement;