N“ LXIX

Lettre, du Ministre de V intérieur, aux Administrations centrales et municipales , en date du 2i germinal an VII, sur la fêle des Epoux.

EXTRAIT

« Citoyens administrateurs, je continue à parcourir avec vous la série philosophique et touchante de nos fêtes nationales. Ce sujet a pour moi un aurait spécial; et si je pouvois parvenir à bien rendre ce que je sens, je vous transmettrois des

instructions dignes de cee lois imposantes ët de ces sages arrêtés que je dois vous développer. Mais, quoique je demeure fort âu-desSouS de l’idée que je m’eu fais , je dois prouver mou 2ele eu eicilant le vôtre, et ce devoir de ma place, d’accord avec le penchant de mon cœur, rie souffre ni retard ni excuse.

» Dans le système moral dé nos fêtes, celle des epoux succède a celle de l’adolescence; et par ce rapprochement, le législateur indique à une jeunesse, trop souvent égarée par de faux et stériles plaisirs, les sources de la véritable Volupté, dans ce lien sacre qui donne du corps à l’antour, en 1* fondant sur la vertu.

* L’arrêté du Directoire eiécutif du

27 germinal an IV ; vous indique les principales

dispositions de l’ordonnance de cette fête

' a Vous les étendrez par tous les moyens qud votre zèle éclairé pourra vous suggérer

» Placez avec honneur le buste du précepteur d’Emile üu milieu d’un groupe de mères et d’enfans

« Invitez les directeurs de spectacles à donner, pendant ce jour, des pièces morales, telles que /e Père de famille, le Préjugé à la mode, le Bourru bienfaisant , etc. etc ;

» Orateurs citoyens, vous ne serez point dans le cas de ces rhéteurs du fanatisme, qui, s’étant vouéa

par état i un célibat corrupteur, n’étoientpas dignes de parler de l'amour conjugal. Vous trouverez dans vos cœurs la source pure et abondante des sentimens qu’inspire la fête de l’hymen , et des paroles plus propres à les faire goûter. ...... .Puissent

les peintures sentimentales ramener aux routes de la vertu ceux qui sont assez malheureux pour s’eu écarter ! Puisse l’image du bonheur des époux augmenter celui dont ils jouissent, et leur apprendre à le mieux sentir, leur rendre leurs devoirs plus présens et plus chers ; les diriger dans l’éducation 4e leurs enfans , et enfin créer une classe nouvelle d’hommes sensibles, de pères et mères de famille respectables et de citoyens éprouvés, qui, par l’exercice des vertus particulières, se préparent à exercer un jour toutes les vertus publiques! » ( Moniteur du 4 floréal an V II. )