COMMENT L'ÉTABLIR—INSTRUCTIONS ET DIRECTIONS PRATIQUES

L'établissement du jardin scolaire demande, de la pa:t de l'institutrice, un peu de réflexion, de l'étude, et enfin la connaissance exacte des travaux à faire.

C'est ce que nous expliquerons au cours de ce travail, qui, nous l'espérons, sera utile au personnel enseignant, désireux de favoriser l’œuvre de l’agriculture à l’école.

QUE FAIRE AU DÉBur?

Toute institutrice qui veut établir ua jardin scolaire ne doit pas travailler seule. Elle s’assurera le concours et l’aide des commissaires d'écoles, de ses élèves, ou d’autres amis de la cause agricole qui demeurent non | in de l’école.

De plus, il est nécessaire que l’institutrice se mette en relation avec le Ministère de l’Agriculture de Québec, afin qu’elle soit en mesure de se renseigner relativement à la direction d’un jardin scolaire. Dans les districts o" il y a des agronomes officiels, l’institutrice devra leur écrire et leur demander des conseils et des renseignements

En un mot, que l'institutrice se renseigne d’abord et se fasse aide; ensuite qu’elle débute lentement et que la persévérance «tCOMpagne t : jours ses efforts.

Quand l'établissement du jardin scolaire est décidé, il est non de ie localiser. Autant que possible, on choisira un terrain dont :» sol est bien