‹ Le jésuitisme vaincu et anéanti par le socialisme, ou, Les constitutions des jésuites et leurs instructions secrètes en parallèle avec un projet d'Organisation du TravailChapitre 28 sur 64 · CHAPITRE V · texte numérisé non relu

CHAPITRE V

Comment ùü faut se conduire à l'égard des religieux qui font dans l'église les mêmes fonctions que nous.

1. Il faut supporter avec courage cette espèce de gens, et faire entendre à propos aux princes et à ceux qui ont quelque autorité, et qui sont en quelque sorte attachés à nous, que notre société renferme la perfection de tous les ordres, excepté Le chant et l’austérité extérieure dans la manière de vivre et dans les habits; et que, si les autres religions excellent en quelque chose, la société brille d’une manière plus éminente dans l'Église de Dieu.

2. Que l’on recherche et que l’on remarque les défauts des autres religieux, et après les avoir découverts et publiés avec prudence et comme en les déplorant à nos fidèles amis, que l’on montre qu’ils ne s’acquittent pas si heureusement des fonctions qui nous sont communes avec eux.

3. Il faut s'opposer avec plus d'effort à ceux qui veulent établir des écoles pour enseigner la jeunesse, dans les lieux où les nôtres enseignent avec honneur et avec profit. Que l’on fasse voir aux princes et aux magistrats que ces gens causeront du trouble et des séditions dans V'Etat si on ne les empêche, et que les brouilleries commenceront par les enfants qui seront instruits diversement, et qu'enfin la société suffit pour instruire la jeunesse. Que si ces religieux ont obtenu des lettres du pape, ou qu’ils aient pour eux la recommandation des

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cardinaux, que les nôtres agissent contre eux par les princes et par les grands, qui informeront le pape des mérites de la société et de sa suffisance pour instruire la jeunesse en paix. Qu'ils tâchent d’avoir et qu’ils produisent des témoignages des magistrats, touchant leur bonne conduite et leur bonne instruction.

4. Cependant que les nôtres s’efforcent de donner des marques particulières de vertu et d’érudition, en exerçant les écoliers dans les études, et par d’autres jeux scolastiques propres à attirer l’applaudissement, et représentés devant les grands, les magistrats et le peuple.

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