‹ Le livre de famille, suivi de la Bibliothèque des villages, et d'un choix de lectures extrait des meilleurs auteursChapitre 17 sur 130 · B UMgJt DB #A«llU4t · texte numérisé non relu

B UMgJt DB #A«llU4t

freftt JffiHicftap de la ch^ur et de la «é- (kmaet, Ne;serail-U pas k ycqpos d'aller ïkarmema»?

PAULINE. — Oh! elles peHveai «Uendf««aDfiûre; avJlieu^iae ma poopée moiirt d'orne 4'e»afer son laUier «euf. U fanl que j9 «m s*il loi ira Uea.

M™" DE TERTEuiL. — Ta es la maî- \xmtj o a mmo je te raî^,4e «tUsfaice ^ Ta-deslbs ta fantaisie; mais je ne te demande qu'un moment de rëiesioii. "Si 4a laisses épuiser ton jardin par leâ mauvaises herbes , si tu négliges de Tarroser, .

giNfiintfiS ^Ule^nis ie$ûÊÊ.^\é9mi'iuaL ^mm m «atm , Mu le mîs^ wan$ par^ toQfide bduneibeure fmr attor fAsaer la j«mée (dMc4A enuMi'xiHaiMi^ nous «toi mmhmê'q^àéim la «mit. HaiiiM tes flwrs flia»ip]»nt4faaa ^^oodaiit Aens jours encore ) elles seront peut-être après-A^ vm dans m féUt ^i Jtiisi^j ^e 4aiite l'<âan dii césQr«rAur j2/s saunûti^lus ks ranimer.

P4UUNJEU — Oh ! £0 iuscaii hien dommage.

JW""* jjEjwBuxEraL. — *Etj[).uis ton jardin restera dépouille pendaiit six .semaines^ jusqu'au temps des fleurs de Fautomne ; car tu sais Mm ce que ton papa tous a ^, en veus dennant h ^iiraetm tm petit coin 4e terre : céhû «qui «ëgligara son jarSi», <jt qiâ Isossera péiir ses fleurs^, H>n tnra^jAos 4e tonte w stism.

'PitHawi;. «^ V e^ ynd, manmn.

i^«E visKTBuiL. — Or, maiiïtentnt, qoi Tarn le mieax , % Ion aw j ion d%T(»r un ■moBieBlt -de plaisir à jouer flivee4apoapée j Ht d^épnouyer ensmte , fendant -six scnainei, le éktgiin 4e ne -^oàr que ide mauvaises herbes dans ton jardin, on Ixen ^ Wner mon heure «ndmiia poupée, avfic aaqnelie In feu joner tons h» jDWs, ^t d'attor tomiUar d«DS loi jaitdia, ate ^ «flDir, poadaBl liiAt Je Msir >de r«té.,

da plaiair d« te fttir oiiiéJaiplisbdlai fleurs?

:PAUi4NB. — Do la minière ésai tcos me représentez les choses , mamaa , il ma SjUttbIe qu'il tt*y t pas trufi à halaBeer*

i^*DX4rimiwiiM'«^Je ie CBOis MMj^

pris ; je «vais 4iâK)eadrelo«Ue.aaitedaaa mon jardin.

M^* iir YMTBiTif Tiola anrn iailJiiaa fait. Mais attends encore un moment, ?«« Itne. H-fevi^'abord qne ta remarques avec moi ce que noas Tenons de faire. Prête-moi toute ton attention.

écoute.

M™*" DE VJ5B7EUIL. — Ne Tenons-floos pas de raisonner £or ta poupée et sur ton jardin , comme nonsTaisonnames hier sur la Tenêtre et sarTescanerîlf'avons-nooK pas examiné les avantuges etlasinconvéniens de jouer avec la jpoupée, ou d'aUer travailler dans le jardin , ponr tnmrer leqvâ des deux ëtait le mèfllear % faire?

-i^Kvtsm, — il est ^lÉ j BMsnan ; |e n^ pensais pas.

1^ UE TBitTBOiL. — fit qBo ^ini»4a de ftàre m disntqu'il'étidtttien d'dkr travaSiler ^am^ton jardin^ "qea et jowsr arec ta ponpée?

TiàuiiiffE. — «lei(n^fien#ms ,iamar; (fest un jnganeBftqne fn porté.

^t^ DE TBiriEViL. — â marféile, m fflle; 'mais lorsque tn as #<t^6oraite: Mr Ions, «Km parti -est pris, ^^m desMk^ dpe 4tout 4e «lâte lâBiDs 4001 jariôLf

PAOïaiE. '-'fow »e n^BW f»< c aow a affrô, jehumh^ Goiiun»il;^eIas!a|ipelte.

M^ SB TSKEBQiL.^^Jelaia dirai laiit k TAenre. R^>andMM0i4yi)0i4. Wtetce pas^«oi-]iiteeq«eliii'<es4$atdéeà^aihr tcamller dans lanjandia? ^

MtuuiiB. .^ Om^ maoHA.

if^ DE ymmmiu — Qmqfm lu ms pris ee farti , p^iipe qu'il le mmMtài ^ meiBtiir à MT«a^ ja 'A aii te pai Uiw "de

LB UTRB DE FAMILLB.

donner à Taatre la préférence dans ton ame?

PAULINE. — Oui maman ; j'en étais la maîtresse.

M"** DE TERTEUiL. — Eh bien , Pauline, ce pouToir qu'a notre ame de se décider è son choix entre deux ou plusieurs partis è suivre , se nomme liberté ; et Fopération

par laquelle notre ame se décide à smm l'un de préférence, se nomme volonté.

PAULINE. — Je vous remercie, maman, de celte petite instruction. Je tâcherai de la bien retenir.

M*"* DE YBRTBUiL. — Vleus me donner un baiser, et ne perds pas un moment pour aller travailler dans ton jardin.

FABLE, COHTB, HI8TOIBB.

Mad. HE VBRTEUIL » PAULIHE ,

fiUe.

M"* DE YERTBUiL. — Pauliue , lorsque tu joues avec ta poupée, ne t'arrive- ^\ pas quelquefois de lui parler comme si tu étais sa gouvernante , et comme si die pouvait entendre tes discours?

PAULINE. — Oui , maman.

M"* DE TERTEUIL. — Et ne fais-tu pas ensuite comme si elle te répondait , et qu'elle refusât de suivre les sages instructions que tu lui donnes ? N'es-tu pas sou- Tent venue me dire : Maman , la poupée erie et ne rent pas être sage ; elle ne fait rien de ce que je lui dis ; ou bien : La poupée est sage à présent ; elle me promet de ne plus crier. Tu sais fort bien cependant que la poupée ne peut être ni sage ni méchante , et qu'elle ne peut ni crier, ni te donner sa parole d*honneur.

PAULINE. — Il est vrai, maman ; aussi eat-ce pour badiner que je dis cela.

M"** DE YBRTBUIL. — Jo me mcts quelquefois moi-même de la partie , et je dis ^ la poupée : Mon enfant , je vous prie d^tre moins turbulente ; vos criailleries rompent la tête h votre maman ; si vous continuez à faire du bruit , je serai obligée de vous mettre en pénitence dans ce coin. Une autre fois je lui dis: Ma chère enfant, ne eosserez-vous jamais d'être

opiniâtre ? Votre devoir est d'être docile et soumise. Allons, il ne faut pas pleik rer, mordre vos lèvres, et laisser tomber la tête sur votre épaule. Tu sens à me^ veille que> malgré le discours que je tiens h la poupée, je suis bien persuadée qu'elle n'entend ni ne peut rien faire de tout cela?

PAULINE. — Oh ! sans doute , maman; et vous ne le faites que pour jouer avec moi.

M"** DE YERTBUIL. — C'cst bien on des motifis , ma chère fille ; mais j'en ai encore un autre plus sérieux. Ne le devi* nes-tupas?

PAULINE. — Non , maman.

m"* DE YERTEuit . — C'cst quo je veux, tout en jouant, t'apprendre ce que tu dois faire et ce que tu dois éviter. Par exemple, lorsque je dis *a la poupée que ses cris m'étourdissent, et que je la menace de la mettre en pénitence dans un coin, c'est pour amener dans ton esprit cette réflexion : Si je crie , je romprai la tête à maman, et je serai mise en pénitence.

PAULINE. — Yoilk un fort bon moyen , en effet.

m"* DE ysRTEUiL. — Et lorsqoe je dis au chat : Minet, fi! que c'est vilain d'être méchant 1 il ne faut pas égratigner, parce qu'on vous a fait un peu de mal ,

LB LIVRE 1>B FAMILLE

sans le vouloir , en jouant avec vons ; au trement personne ne voudrait plus jouer^ et OQ vous laisserait bouder tout seul à l'écart y comme un chat sauvage ; tu sens bien que le chat n'entend pas mieux mon discours que la poupée ?

PAULINE. — Oh ! non , certes.

m"* de verteuil, — Mais pour quelle raisoQ penses-tu que je dise cela au chat?

PAULINE. — Je croîs le deviner , mamaa ; c'est pour m'apprendre, par ricochet, que je ne dois ni pincer, ni ëgratigner y ni battre , lorsque par hasard , en jouant , on m'a un peu blessée , parce que je ne trouverais plus personne pour joner avec mol.

M"* DE ^-ERTEUiL. — Tu Tas fort bien deyiné. Ainsi quand je dis ensuite : Minet devrait avoir bien du regret de s'être si mal comporté; il devrait demander pardon ) et promettre de n'être plus si méchant à l'avenir ; ce n'est pas que j'aie l'espérance de voir le chat profiter de cet avis : c'est pour Rapprendre indirectement ï toi-même ce que tu devrais faire eu pareille circonstance.

PAULINE. — Oh ! je sens bien la leçon ,

maman.

M"* DE vERTEuiL. — Lorsqu*on veut instruire en jouant , les enfans et même les hommes, sur ce qu'ils^ doivent faire ou éviter ; on leur dit que dans telle occa- <ion tels ou tels animaux ont agi de telle on telle manière. On ne leur dit pas cela poor leur faire accroire que cela soit effectivement arrivé, parce que le plus soaveot ce sont des choses que tout le monde sait bien que les bêtes ne peuvent pas faire, mais seulement pour leur montrer ce qui est bien ou* mal , et quelles sont ordinairement les suites de telle ou telle action.

PAULINE. — Gela n'est pas mal ima- «mé , au moins.

!»"• DK TBaTBQiL. — Afin de rendre

l'instruction plus claire et la leçon plus frappante , on a soin d'arranger son récit de façon qu'il arrive justement aux animaux ce qui arriverait aux enfans ou aux hommes, s'ils agissaient de la même manière que l'on a fait agir les animaux. Ce récit ou cette narration , on l'appelle une fable. Yeux-tn que je t'en donne un exemple ?

PAULINE. — Vous me ferez grand plaisir , maman.

M^* DE VERTEUiL. -*- Pour te mettre en état de bien comprendre la fable que je vais te raconter, il faut d'abord te dire qu'il y a des pays où l'on rencontre dans les forêts des bêtes sauvages, telles que des loups , des tigres , des ours, des léopards et des lions.

PAULINE. — Oh oui ! maman ; j'en ai déjà vu dans mes estampes.

m""* de VERTEUIL. — Ccs Ruimaux sont formés en grand, justement comme tu les as vus représentés en petit. Ils mangent tous les autres animaux qu'ils peuvent attraper ; c'est pour cela qu'on les appelle bêtes féroces ou animaux carnassiers. Ils attaquent même les plus grands animaux , comme les chevaux et les bœufs , quoiqu'ils soient de beaucoup plus petits.

PAULINE. — Comment viennent-ils donc à bout de les terrasser ?

M"* DE VERTEUIL. — C'cst quc, malgré Icur petitcssc , ils sont d*une force prodigieuse , qu'ils ont d'ailleurs plus d'agilité, et qu'ils sont sans cesse animés d'une fureur qui les porte à braver toute espèce de péril.

' PAULINE. — Je ne voudrais pas en rencontrer sur mon chemin.

M™* DE VERTEUIL. — Je Ic CTois; mais revenons. Pour faire voir aux hommes quel avantage ceux qui sont les plus faibles peuvent trouver à s*unir étroitenient contre ceux qui sont les plus forts, et combien il leur importe pour cet effet de

I£ UVIB fffi VMULIM.

i,TCieili&Ueqiiel'oa«iiiuei«ée. 1 i«" BSTUTEinL.-

i£S «OeWS EN CDERELLC.

Z>«>s ja p«|s jwsplé de Utea KnMei , il t tnit ptflaum toab^ y»i"' ' toàqniOegunt aa miliai J'ai»

prairie. Comtoe Ht viiaieat commob 4mu ww parfaite ann, et ipi'ikdtirfaBt loofoora prêts k se dérendre awÉad»wût, Mené Ute iBCOce a'osak k* Attaquer. Aiis5itdt>qH'ilB«av«ïneBt«DerAdB- •u l«ia pitiir .<AwcI)er h la «ra^emkre , îU «aoriiiait tMU les mu pcàS'dès ntres, «t ae rangeaient an cerde, la Me m .«lehan, mewatant J'ouMui eomaiOB de l'A- «entrer avec leors oontflE aigoei. {« eenfe étant bien fenaé de toos Letcétéa, aMcus d'eax ne pouvait être attaqué filar-âerriëre, ce qui était ie «eol jneTW -de ka miacre,

Anasi kne-taniw qs'il* aoreat eaàr»tenir «etle hoaae ialeU^eace, il* Yécnmtt Beetbreoi et iras^iwUaB. Ùnattt6» , pour «M véUUfl, il» en «imnaal i une dùiwle cériwaei fteMuneancn i'o»

ne TOtflnt céder et reconndtre qnil vtA eolort, ï\s s'accabièreat dlnredireE, «t fiairent par s'en aller chacun de son cét£.

fls ne tardèrent pos h sentir les «lites funestes de cette division. Lorsqotl paraissait uBfi bêle féroce , ils ne couraient plos se raa^K tHa à d)le dons od eerdk biea serve , >poar m défendre T^câpmqa»ment. Cduî <pH était attaqué le prenicr se f oyait abandoBBé 4a tow «e« M^i^ ntejfni !i>e aougnusot qa'k Icns aSiirci persomieUei. U f en «at plasian!* 'qn larant dévorés jde cette manitro -ai pea 4e jonrs.

Si éa moins cal eaim^ ank nnda les antan pfass sages , et 4]flï lea eât ofngia à se rénair, ils aiiraieot<BC«ire été en état, antgré 4ears peites , 4e ee défendre contre leurs ennemis, tm lien dt eele, 1^ qaerfMe en^-derint ^s tîvs que jamais. L'un reprochait h fan Ire d'Mn k pnoùira cause de aaa asalbeirs. De

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