II. — INTONATION - RESPIRATION
Uintonation est l'action ou la manière d'attaquer la note initiale d'un morceau. On la fixe au moyen du diapason.
C'est sur le son modèle donné par le diapason que tous les instruments s'accordent. En France, le diapason donne le la.
le ton de la gamme dans laquelle il chantera, il approche de son oreille les branches vibrantes du diapason, et il part mentalement de la note donnée par l'instrument pour saisir, avec le ton convenable, celle par laquelle
Le diapason est un petit instrument en forme de fourche.
Lorsqu'on fait vibrer les branches de cette fourche en les écartant, on obtient un son déterminé, toujours le même, qui n'est autre que le la, et qui est appelé son fondamental.
Lorsqu'un chanteur attaque un morceau de musique, il importe qu'il ne le prenne ni trop haut ni trop bas. Afin de fixer dans sa mémoire
Diapason.
il doit débuter.
On dit que l'intonation est ^^ juste ou fausse, suivant que le ^^ du diapason,
preniier son émis est conforme ou non à l'indication fournie par le diapason.
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Remaroue. — Le mot diapason ne dé- F^EEE: signe pas seulement l'instrument dont ■^^~i nous venons de parler, mais aussi l'éten- Diapason àt\^ voix dei'enfant.
due des sons qu'une voix ou un instrument peut parcourir du grave à l'aigu.
Respiration. — On peut considérer la respiration comme une sorte de ponctuation musicale. Il importe au plus haut point d'en respecter les exigences si l'on veut éviter, dans la lecture musicale, les plus étranges contresens.
Dans tous les exercices de ce cours, nous indiquerons par des virgules les endroits où Von doit respirer.
Exercice oral. — Qu'appelle-t-on intonation?
— Comment la fi.\e-t-on ?— Décrivez le diapason.
— Quand dit-on que l'intonation est juste ; quand
dit-on qu'elle est fausse?— Que signifie encore le mot diapason? — Quel est le rôle de la respiration en musique?
III. — Exercicas sar la mesure à quatre temps. TON DE « DO » MAJEUR
1° Faites la lecture rythmique des exercices suivants, en ayant soin de bien suivre le mouvenaent indiqué au commencement de chaque exercice; 2° solfiez, après avoir pris une bonne intonation; battez régulièrement la mesure; attaquez franchement les notes et soutenez-les pendant toute leur durée sans jamais rendre sensible à l'oreille le passage d'un temps à un autre; observez bien les nuances et les altérations de mouvement quand il s'en trouvera; 3° vocalisez, en suivant les mêmes principes; 4° chanie": les paroles.
La ronde et la pause valent 4 temps; la blanche et la rlemi-paiise, 2 temps-, la noire et le soupir, 1 temps; il faut 5 crochet ou 4 doubles croches par temps.
Moderato .
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Avant de rhanter en duo les exercices 88 et 89 on les étudiera séparément. Adagio 5 ^ 5
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