AVERTISSEMENT

Ce petit livre — premier Essai de Manuel d'enseignement agricole à l'usage des Indigènes — n'a pas été écrit pour être appris par cœur par l'élève, mais pour lui être lu et expliqué par le maitre, non seulement en classe, mais aussi et surtout aux champs, en face de la plante, de la culture, de l'instrument agricole, de l'animal domestique, qui font l’objet de la leçon. Si chaque chapitre est suivi d'un questionnaire, c'est pour permettre, non pas de juger de l'effort de mémoire fait par l'élève, mais de s'assurer si celui-ci a bien compris le sujet exposé et s’y est intéressé.

Les leçons relatives à la pratique des travaux agricoles et placées à la fin de l'ouvrage sous la rubrique Calendrier agricole, doivent être faites au moment même où ces travaux sont exécutés dans les champs, et par suite elles doivent être intercalées entre les cinquante-sept premières lecons. L'instituteur trouvera du reste dans notre Notice sur l'enseignement agricole indigène de plus amples indications sur la méthode à suivre.

Le « Livre du fellah » convient plus spécialement aux élèves qui arrivant aux dernières années de leur scolarité, comprennent aisément le français : à leur sortie de l’école, ils retrouveront dans ce Manuel un résumé des connaissances agricoles nécessaires pour l'exploitation du sol.

Pour l'illustration de ce Manuel, des documents intéressants nous ont été fournis par MM. Chenivesse, Drahon et Hétroit, directeurs d'écoles indigènes. Nous nous faisons un devoir de faire mention ici de leur précieux concours.