A. — INDUSTRIE MÉTALLURGIQUE

1° D'où proviennent les innombrables Chefs de service, Directeurs, qui dirigent avec succès les usines américaines ?

— 15% ont quitté l’école très jeunes et se sont élevés à la force du poignet du poste de manœuvre à celui de Directeur ou d'Administrateur.

— 10° ayant cessé de même leurs études ont passé par un bureau comme Secrétaires puis, servis par une vacance, ont été nommés Chefs de Service puis Directeurs. Les ‘‘Self made men” de ces deux catégories doivent en général leur succès à une énergie et à une puissance de travail formidables: Un peu frustes, ils ont un très robuste bon sens et une grande autorité.

— 5% ayant débuté dans une autre branche ont bifurqué pour raisons de famille dans la métallurgie. Cette possibilité d'arriver par relations de famille devient de plus en plus rare, les petites affaires disparaissant au profit des grosses.

— 40°/ ont été au collège mais n’ont jamais terminé leurs études.

— 98°, ont suivi des cours leur conférant le titre de ‘‘ bachelier”.

Dans tous les cas, le jeune homme arrivant dans l’industrie commence son éducation par les fonctions de manœuvre afin, suivant l'expression courante ‘‘ to knock the foolishness out of his head”. Puis il devient fondeur de four Martin, par exemple. Au bout de quatre ans, il peut espérer le poste d’adjoint d’un Chef de Service. L’‘* United

States Steel Corporation”, cette organisation unique au monde, possède des écoles d'Ingénieurs où sont reçus soit ses ouvriers les meilleurs, en dehors de leurs heures de travail, soit des jeunes gens arrivant des ‘ Colleges” mais entrant aussi comme ouvriers. Ces jeunes gens, à leur sortie vont, soit dans une usine de la Société, soit dans une usine similaire, tout en gardant d'excellentes relalions avec leurs anciens patrons.

2% En quoi consistent les études faites au college ?

Tout élève sorlant avec un diplôme d'une € High School » (correspondannt à peu près aux études de seconde en France) peut entrer dans un « college » qui lui délivrera le diplôme de bâchelier en mines, métallurgie, etc... Les études sont gratuites ; leur durée est de quatre années formées chacune de deux périodes d’un mois et demi. Dans certaines universités (Cincinnati) les élèves sont groupés par deux et passent alternativement un mois à l’école et un mois dans une usine mais un seul des deux est à l’école pendant que l’autre est à l'usine, rétribué par elle à un taux normal. Ainsi, ils assimilent mieux ce qui leur est enseigné et peuvent subvenir seuls à leurs frais d'université.

Quel que soit son titre, le jeune homme qui désire entrer dans l'industrie, et dans la métallurgie en particulier, doit se mettre dans la tête qu'il sera pendant plusieurs années sous les ordres d’un Chef d'équipe grossier qui lui rappellera en langage vigoureux qu'il ne possède pas le quart de l'adresse ou de endurance du manœuvre son voisin.

3° Conclusion de l’auteur.

Les débuts comportant toujours le passage par les postes de manœuvre et d'ouvrier pendant une longue période, écartent beaucoup de jeunes gens et l'enseignement de la métallurgie n’occupe pas la place qu'il devrait avoir. Par contre, les rapports entre Ingénieurs et ouvriers sont excellents parce que les ouvriers sentent en leur dirigeants des hommes de leur classe, des « Patrons » dans le vieux sens du mot.