‹ Le nombre musical grégorien, ou Rhythmique grégorienne, théorie et pratique--Chapitre 463 sur 508 · EN FAVEUR DE L'ACUITÉ, DE L'INTENSITÉ ET DE LA LONGUEUR · texte numérisé non relu

EN FAVEUR DE L'ACUITÉ, DE L'INTENSITÉ ET DE LA LONGUEUR

R. — Anonyme Cistepeien.

Montpellier, 322. xir siècle. — Cf.THUROT : Notices... p. 25 et p. 39;

< Omnis dictio, quotcumque sit sillabarum, uno regitur ac( et unus accentus in ea dominatur. Illa ergo sillaba in lec teneHturçX elevabitur o^t habuerit dominantem accentum; c omnes deprimentur et sine mora pronunciabuntur. Verbi gr cum dico dominus^ hec sillaba do elevatur et accentatur; dico paterfamiliaSy sola ultinia sillaba accentatur, cetere c muntitr ; cum dico tiHMationes vel tribulcUioniimSy hec silL sola tenetur et accentatur, omries autem alie deprimunti instanter proferuntur. Quicumque igitur convenienter vult le hoc obser\'are débet, ut in omni dictione siilabam illam accentari débet, cum cdiqua moruîa teneat, alias autem ci et rotunde pronunciet >.

Voir ci-dessus, ch. v, p. 151, le rapide commentaire de Thurot ces paroles.

11 n'y a guère que ce texte un peu net en faveur de l^allongemen l'accent. Nous signalerons pourtant encore deux ou trois Traités de < époque, qui permettent de constater ce que les auteurs pensaient de la lu de l'accent, aux xii", xiir et xiv« siècles.

S. - Pierre Hôlie.

Commentateur de Priscien, du xil* siècle. Cf. Thurot, Notices.., ^%t et suiv.

Les textes de Pierre Hélie cités par Thurot {op. cit.^ p. 393) ne disent de la longueur de l'accent, mais seulement de sa mélodie. A ce titre, ils intéressants à citer.

I" TEXTE DE Pierre Hélie.

< Accentus est elevatio vocis acuta, que dicitur arsis, depressio gravis, que dicitur thesis, vel circumflexa interulniDo vocis modulatio. Tempus autem est mora pronunciationis accentui adjacens >.

(Cf. Grammatica Pétri Heliae, veri Prisciani imitah Strasbourg, 1499).

Ainsi, dit Thurot, < Pierre Hélie distingue très nettement entre Pao tuation et la quantité >, et il reste de la sorte fidèle à l'accentuation mu$i< de l'antiquité.

)SUFe grégorienne, temps composé binaire ou ternaire, partie de rythme 206, 217 ; — différences entre la mesure et le rythme 206-21 1 ; — rapports entre la mesure et le rythme 212-217 ; — mesure moderne 216.

rtres ; la liberté du rythme poétique dans l'antiquité prouvée par remploi dans le même vers de mètres différents pages 6-25 : — a) mètres simples, n'admettant qu'un rythme unique dans toute leur étendue ;

— â) mètres composés, admettant deux membres de rythme différent ; — c) mètres mélangés, admettant des pieds différents dans un même membre pages 8-14; — dochmiaques pages 15-18; — le dactyle cyclique ou à trois temps pages 18-25 ; — lois générales de l'enchaînement des mots : croisement des mots avec les mètres, — a) d'après les métriciens anciens 414-415 et note 1 ; — ô) d'après les métriciens modernes 416-421 (voir Poésie),

)des ; théorie des huit modes ij8; — éléments constitutifs des modes lyç- 183; — les quatre modes anciens \.ProiuSy Deuterus^ Tritus^ Tetrardus 184-188; — les huit modes : quatre autJientiqtuSy c^Xx^plagaux i8g'igo; — division intérieure des modes içi; — finales des modes ig2; — dominantes des modes authentiques IÇ3; — dominante du troisième mode {si) IÇ4; — dominantes des modes plagaux /pj/ — formule mnémonique pour retenir les finales et les dominantes iç6; — ambitus des modes iç7'iç8; — transposition des modes içç,

>Fa voeis ; retard de la voix ^pj, 850 et note 2, 964 ; — procédé de distinction des groupes ^pj, S54J — signe graphique de la mora vocis, a) dans les majiuscrits : espaces blancs, signes et lettres rythmiques 362-^71; — à) dans la notation grégorienne de Solesmes : un point ajouté à la note ainsi doublée, ou même un simple épisème horizontal jjj, J5<y, 871. — Diverses sortes de mora vocis 848-855, 878; — valeur quantitative de la mora vocis 81, 856-878 ; — principe général 856-867; valeur proportionnée à l'importance des divisions 868;

— a) mora vocis entre les mots 869 ; — à) entre les incises et les membres jjd, J5<?, 870-876 ; — c) entre les phrases J57, 877 ; — jonction de deux membres par la mora vocis (lien d'articulation) j^p, 894, 941-947 (voir Pause, Période).

>ppholOgle : étude des formes grammaticales, déclinaisons, conjugaisons, etc.. 81 note 1.

>t ; Le mot latin isolé, son caractère 78, 283, 959 ; — sa formation, son accentuation, sa prononciation, son rythme, son analogie avec le groupe neumatique 253-233, 283, lS-7^, 288-284, 811-820, 1064-1082;

— unité du mot réalisée par l'accentuation 74, 288-284, 289-290, 820 (voir Accentuation) ; — mélodie naturelle du mot latin isolé 30- 38 note 1, 227-228, 285-290; — mélodie des mots parlés traduite par les accents aigu, grave et circonflexe ( Varron) 1 76, 207 note 1 ;

— intensité du mot latin isolé 292-294; — allure quantitative naturelle du mot latin isolé 295-310; — matière rythmique différente selon

'j'jG APPENDICE.

> Il admet trois accents, acutus^ gravis, moderaius (qui est intermédiaire entre les deux premiers), et il définit Taigu et le grave comme Pierre Hélic Quant à l'accent circonflexe, il déclare qu'il est tombé en désuétude : < cessit ab usu >.

Stephen Morelot résume cette nouvelle théorie, d'après la thèse de Thurot. Voici ce qu'il dit sur la valeur et \2l place des accents : < Outre l'accent grave, qui appartient à toutes les syllabes qui n'en ont point d'autre, Alexandre en distingue deux* qu'il appelle modéré et aigu. Le premier {moderatus), qui est l'accent par excellence, se place partout où les anciens employaient soit l'accent aigu, soit le circonflexe. L'autre {acutus) est réservé pour les monosyllabes et la syllabe finale des oxytons. Ces mots sont d'abord ceux que Priscien et les autres grammairiens de l'antiquité recommandaient de marquer d'un accent final, par exception à la règle, afin de prévenir les équivoques qui auraient résulté de l'homonymie (') ; puis les mots hébreux indéclinables, que le chant ecclésiastique affectait d'une modulation particulière ('). . . ; enfin la dernière syllabe du mot qui clôt une phrase interrogative >.

De r accent latin {Revue de V Enseignement chrétien, t. i, 1851, p. 232).

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