Le nombre musical grégorien, ou Rhythmique grégorienne, théorie et pratique--

André Mocquereau

Texte issu de la numérisation d’un exemplaire ancien, non relu : quelques coquilles sont possibles. Mots reconnus : 92 %.

De quoi ça parle

La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 29 h 45 (119 quarts d'heure) de lecture.

Premières lignes

Les études de Rythmique grégorienne que nous nous…

Plan de lecture : 119 quarts d'heure, soit 119 jours à un quart d'heure par jour. Le site retient la page où vous vous êtes arrêté. Fichiers : EPUB.

Chapitres

• V. Cantineau Cou. Cen. lit30 min
• CHAPITRE I15 min
• ARTICLE 2. - LES ARTS DE MOUVEMENT15 min
• LES ARTS DE REPOS ET LES ARTS DE MOUVEMENT15 min
• ARTICLE 1. - LE SON. - SA PRODUCTION. - SA PROPAGATION15 min
• LE SON ET LE MOUVEMENT SONORE15 min
• ARTICLE. 1. - DISTINCTION ENTRE LÀ MATIÈRE ET LA FORME RYTHMIQUE15 min
• ARTICLE 2. - MARCHE X SUIVRE DANS L'ÉTUDE DU RYTHME15 min
• LE RYTHME, FORME ET MATIÈRE15 min
• ARTICLE 1. - LE TEMPS SIMPLE15 min
• Le temps composé binaire a deux formes15 min
• ARTICLE 1. - LE RYTHME EST UNE SYNTHÈSE15 min
• Quels seront les facteurs de cette unité15 min
• Void une série de sons inégaux en durée15 min
• Quelle est cette relation15 min
• Règle fondamentale : au temps de repos, à la thêsis15 min
• e) Le rythme peut adopter comme il lui plaît15 min
• Donc, par exemple15 min
• De même15 min
• Les mtHJifications dynamiques ont un triple but15 min
• ÉLAN15 min
• Fig15 min
• CHAPITRE VI15 min
• Soit une succession des rythmes les plus petits15 min
• ARTICLE S. - LES SILENCES15 min
• I»D'OU>RE15 min
• N« D'ORDRE15 min
• D'ORDRE15 min
• ARTICLE 1. - RÉAUTÉ DU MOUVEMENT RYTHMIQUE15 min
• ARTICLE 2. - NATURE DU MOUVEMENT VOCAL15 min
• ARTICLE 8. — TERMINOLOGIE DU MOUVEMENT VOCAL15 min
• ARTICLE 1. - POSITION DE LA QUESTION15 min
• Prenons un exemple15 min
• ARTICLE 4. - LES GESTES COMPOSÉS15 min
• ARTICLE 1. - DIFFÉRENCES ENTRE LE RYTHME ET LA MESUBL15 min
• A «SIS15 min
• ARTICLE 2. - RAPPORTS ENTRE LE RYTHME ET LA MESURE15 min
• TEMPS15 min
• CHAPITRE XI15 min
• JJ15 min
• DEUXIÈME PARTIE15 min
• LES ACCENTS GRAMMATICAUX ET LA MÉLODIE DU DISCOURS15 min
• NEUMES ACCENTS DÉRIVANT DES ACCENTS AIGU ET GRAVE15 min
• Exemples de notation diastématique15 min
• OM15 min
• Clivis15 min
• Salicus15 min
• Neumes de quatre notes et plus15 min
• Pbs15 min
• ClIVIS, CLIMACUS ET PODATUS15 min
• Voriscus, lui aussi, n'est qu'une apostrophe apposée15 min
• UOriscus est aussi une sorte ^apostropha, qui se place15 min
• n est très rare, et parcourt la même progression15 min
• CHAPITRE n15 min
• On en distingue deux classes15 min
• jàporre6lus fi élargit et dilate ses traits15 min
• k. Note forte, très rare15 min
• V — plus rare, est synonyme de b : valde15 min
• ARTICLE 8. - SIGNES RYTHMIQUES MESSINS15 min
• OU15 min
• U.sufHt de les énumérer15 min
• Retard15 min
• ARTICLE 1. — LECTURE DES NOTES SUR LA PORTÉE MUSICALE15 min
• I 8 9 10 II 12 13 14 I15 min
• Noms actuels des notes; leur position sur la portée15 min
• I ■ -TN15 min
• SOL LA15 min
• Chironomie ou Gestes manuels rythmiques15 min
• Analyse rythmique. — Rythme musical libre15 min
• TOM % TON % TON TON TON % TON % TON TON15 min
• Analyse rythmique15 min
• Analyse rythmique15 min
• TON % TON TON TON % TON15 min
• CHAPITRE IV15 min
• ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS ET DISTINCTIFS DES MODES15 min
• ARTICLE 2. - FRAGMENTATION DE L'ÉCHELLE FONDAMENTALE15 min
• GRAVES15 min
• Vambitus des mélodies est extrêmement variable15 min
• CHAPITRE V15 min
• L'INDIVISIBILITÉ DU TEMPS SIMPLE DANS LE CHANT GRÉGORIEN15 min
• ARTICLE 2. — NOTATION DU TEMPS SIMPLE, PUNCTUM ET VIRGA15 min
• CHAPITRE V15 min
• Versets alléluiatiques du II« mode15 min
• Répons-Graduels du I^ mode15 min
• SB15 min
• Répons-Graduels du V« mode15 min
• PT15 min
• Off. Tollite15 min
• PRINCIPES GÉNÉRAUX S' APPLIQUANT A TOUS LES GROUPES15 min
• Les groupes de deux notes15 min
• HH15 min
• Le type rythmique est celui-ci15 min
• VI. Mode15 min
• ÉTUDE DES GROUPES-TEMPS ISOLÉS. - LEUR EXÉCUTION15 min
• V. Mode15 min
• VI. Mode15 min
• CHAPITRE Vn15 min
• Les groupes se joignent de trois manières15 min
• tr*Mv15 min
• Emploi du ^: = celeriter15 min
• Emploi do sigle fl: = statim15 min
• Autre exemple du fl: = statim15 min
• Analyse rythmique, — Rythmes composés15 min
• I. Mode15 min
• I. Mode15 min
• Toutes ces équivalences sont suggestives15 min
• Voici ce même trait en entier15 min
• Ex. A — Intr. Aqua sapientiae15 min
• Ex. B — Grad. Ex Sion15 min
• MA., ./!/-. ^ A15 min
• CHAPITRE Vm15 min
• Jusqu'ici reflet de fusion s'est produit15 min
• JA NN15 min
• Jl15 min
• Deuxième exemple, avec çuilisffta-torculus15 min
• Deuxième exemple15 min
• jf^ A un pressus15 min
• Dans l'exemple suivant, c'est au contraire la version15 min
• AN15 min
• ARTICLE 8. - VALEUR ATTRACTIVE DES PRESSUS15 min
• ït ^VV^.-j15 min
• CHAPITRE IX15 min
• kn8BQ /. n15 min
• V. Mode15 min
• V.Uode15 min
• Quelques exemples vont suffire15 min
• ARTICLE 4. STROPHICUS PRÉCÉDÉS OU SUIVIS DE GROUPES A L'UNISSON15 min
• SO15 min
• V. Mode15 min
• V. Mode15 min
• EXERCICE XXXVIII15 min
• V. Mode15 min
• HUM15 min
• V. Mode15 min
• GaU " /W15 min
• III. Mode15 min
• LES STROPHICUS AU POINT DE VUE ESTHÉTIQUE. LEUR NOTATK15 min
• CHAPITRE X15 min
• A — SR15 min
• ARTICLE 2. - EXÉCUTION DE LORISCUS15 min
• SI I15 min
• I. Mode15 min
• CHAPITRE XL15 min
• ARTICLE L EXÉCUTION DE LA PREMIÈRE FORME DU SAUCUS15 min
• mnis ca-ro15 min
• Quelle est son interprétation15 min
• PLACE DU QUIUSMA DANS L'ÉCHELLE MUSICALE15 min
• DE L'INTERPRÉTATION DU QUIUSMA15 min
• Division du groupe devant le quilisma15 min
• Quelques règles générales15 min
• A. Une seule note devant le quilisma15 min
• Gin f^\wfJ15 min
• IL15 min
• A A A A A TH15 min
• TH TH TH A A A A TH TH TH A A A TH TH15 min
• Chapitre I15 min
• Chapitre V15 min
• Chapitre VI15 min
• Chapitre IX15 min
• Chapitre I15 min
• Chapitre II15 min
• Chapitre IlL15 min
• Chapitre V15 min
• C. Même emploi libre dans les relations des groupes15 min
• Chapitre VI15 min
• Chapitre VIL15 min
• Chapitre VIII15 min
• Chapitre IX15 min
• Chapitre X15 min
• Chapitre XII15 min
• Les neumes-accents^ etc15 min
• AVANT-PROPOS15 min
• VI AVANT-PROPOS15 min
• AVANT-PROPOS. IX15 min
• X AVANT-PROPOS15 min
• AVANT-PROPOS. XI15 min
• XII AVANT-PROPOS15 min
• AVANT-PROPOS. ' XIII15 min
• XIV AVANT-PROPOS15 min
• P. AUBRY15 min
• F. BOPP15 min
• L. Delisle15 min
• L. Havet15 min
• D. JUMILHAC15 min
• A- L.W1GNAC15 min
• J. P. M IGNE15 min
• IV. La Tradition rythmique dans les manuscrits15 min
• L. QUICHERAT15 min
• P. SOURIAU15 min
• TOUZARD15 min
• LA POÉSIE GRÉCO-ROMAINE15 min
• Mètres mélangés ou Logaèdes15 min
• EXPLICATION DU TABLEAU DES VERS LOGAÈDIQUES15 min
• C. Dochmiaques15 min
• VJ15 min
• LIBER TÉ DANS LE GROUPEMENT DES VERS15 min
• LE RYTHME LIBRE GRÉGORIEN, ET LES RYTHMES LIBRES ANTIQUES15 min
• CHAPITRE L15 min
• De même les pieds prosodiques15 min
• De même encore les pieds15 min
• ÉTUDE DE LA SYLLABE ISOLÉE, TEMPS PREMIER RYTHMIQUE15 min
• ARTICLE 1. — LA SYLLABE ISOLÉE, TEMPS PREMIER RYTHMIQUE15 min
• VOYELLES ET DIPHTONGUES15 min
• CONSONNES15 min
• ARTICLE 3. — QUAUTÉS RYTHMIQUES DE LA SYLLABE15 min
• C. Poids naturel des syllabes closes15 min
• Disposition des consonnes15 min
• CO15 min
• CHAPITRE II15 min
• XX15 min
• ARTICLE 1. — FORMATION DES MOTS PAR L'ACCENTUATION15 min
• ARTICLE 2. - NOTIONS PRÉLIMINAIRES A L'ÉTUDE DE L'ACCENTUATION LATINE15 min
• Et d'abord le rameau hellénique15 min
• Concordances15 min
• Divergences15 min
• ARTICLE 4. — L'ACCENT LATIN15 min
• affectait X^, première syllabe du mot15 min
• ACCENT TONIQUE ET ACCENTS SECONDAIRES. -< LEUR PLACE15 min
• ARTICLE 1. - DIFFÉRENTES SORTES D'ACCENTS MÉLODIQUES15 min
• ARTICLE 2. — L'ACCENT AIGU OU TONIQUE LATIN15 min
• Sont privés d'accent tonique (i15 min
• ARTICLE 3. — LES ACCENTS SECONDAIRES15 min
• ARTICLE 4. - L*ACCENT TONIQUE DANS LES MOTS HÉBREUX15 min
• NATURE DE L* ACCENT TONIQUE. SES QUALITÉS MATÉRIELLES15 min
• ARTICLE 1. — ACUITÉ DE L'ACCENT45 min
• RÉFLEXIONS PRÉLIMINAIRES SUR LA NATURE DE CETTE CONCORDANCE15 min
• DANS L'ANCIENNE MUSIQUE LATINE15 min
• rum15 min
• CHAPITRE V15 min
• i rum té-ri- • a tô-ri- ! a15 min
• Ms15 min
• RÉCITATIFS ET PSALMODIES15 min
• IK15 min
• CHAPITRE V15 min
• CHAPITRE V15 min
• I- ta de15 min
• o et vi-ta15 min
• CI15 min
• RÉPONS15 min
• HK-I15 min
• C. Concordance des accents aigus latins15 min
• ARTICLE IL- BRIÈVETÉ DE. L* ACCENT15 min
• C) RÉPÉTITION DU MÊME FAIT DANS LA MÊME INCISE15 min
• CHAPITRE V15 min
• I-sti sunt vi-ri sàncti • qUôs e-lé-git Demi- nus15 min
• E MOT LATIN15 min
• ni- bus15 min
• CHAPITRE VI15 min
• TV15 min
• ARTICLE 1. LA MÉLODIE NATURELLE DU MOT LATIN ISOLÉ15 min
• ARTICLE 2. — L'INTENSITÉ DANS LE MOT LATIN ISOLÉ15 min
• ABTICLE IV. - RYTHME ET EXÉCUTION DU MOT LATIN ISOLÉ15 min
• Et encore Diomède15 min
• Autre texte ù' Aristoxène15 min
• D est à remarquer que l'enseignement rythmique des15 min
• On le voit, l'influence de l'accent aigu dépasse de15 min
• MOTS-RYTHMES15 min
• Le type rythmique pur de deux notes est le suivant15 min
• MOTS-RYTHMES DE TROIS SYLLABES15 min
• Précisons. Dans ce motif15 min
• En sorte que15 min
• nes15 min
• b) Place des accents secondaires15 min
• c) Place des ictus ou touchetnents rythmiques15 min
• JU15 min
• cô- gi- ta- ti- 6- ni- bus15 min
• On pourrait croire, d'après l'importance que nous15 min
• PAR L'ALLONGEMENT MUSICAL15 min
• En déterminant, comme nous venons de le faire15 min
• L'INCISE15 min
• Quel est le principe général qui réglera ces coupes15 min
• On pourrait croire, d'après l'importance que nous15 min
• C. Auteurs du Moyen-Age15 min
• C. — rythmiques15 min
• Exemple : Cantate Domino15 min
• Exemple : Ancilla dicit15 min
• Les mêmes exemples vont encore nous servir15 min
• Quelques indications suffiront15 min
• CHAPITRE VII15 min
• Quelques exemples15 min
• ENCHAINEMENT DES MOTS PAR LE RYTHME, SIMPLE OU COMPOSÉ15 min
• ENCHAÎNEMENT DES RYTHMES SIMPLES PAR LE GRAND RYTHME DE LA PHRASE15 min
• C. ^^T (T^^ On- C15 min
• CHAPITRE Vin15 min
• CLE 1. — LES CADENCES SYLLABIQUES SPONDAÏQUES15 min
• ARTICLE 2. - MOTS-RYTHMES15 min
• Soit le premier exemple : Scit enim15 min
• p*'"'{t ij .^sa-v15 min
• SUITE DE MOTS SPONDAÏQUES, TOUS MOTS-TEMPS SAUF LE DERNIER, RYTHMÉ15 min
• Et e- mit- te caé- li- tus15 min
• D'où vient ce tiraillement entre rythme et mélodie15 min
• ARTICLE 5. - EXCEPTIONS AU RYTHME NORMAL DES MOTS15 min
• CHAPITRE VIII15 min
• LA FORME MÉLODIQUE ET LE RYTHME15 min
• I/INCISE15 min
• TROISIÈME15 min
• Quelques brefs commentaires seulement15 min
• JÔ15 min
• VII« MODE15 min
• TROISIÈME PARTIE15 min
• Série B. — Cinq syllabes, cadences dactyliques15 min
• Séries C, E, G. — Cadences spondaïques15 min
• VL15 min
• Série H, — Huit syllabes, cadences spondaïqiics15 min
• alla15 min
• ___JU15 min
• SÉRIE D15 min
• LES ANTIENNES15 min
• POSITION GÉNÉRALE DU TABLEAU15 min
• RYTHME15 min
• CHAPITRE VIII15 min
• EXTENSION MÉLODIQUE DES MOTS15 min
• ARTICLE 1. - GROUPES SUR LES SYLLABES TONIQUES15 min
• CHAPITRE IX15 min
• Chîronomie, Elle suit le rythme; aucune difficulté15 min
• KO15 min
• De même \tpodatMs êpisématique suivi d'une virga15 min
• CT^^N15 min
• JUS15 min
• Cependant on peut établir ce qui suit15 min
• C. Plus de deux syllabes antétoniques15 min
• QUATRE, CINQ, SIX SYLLABES ANTÉTONIQUES15 min
• Soit la première incise du premier tableau, page15 min
• Brève analyse15 min
• ENTRE DEUX MOTS A L'INTÉRIEUR DES INCISES15 min
• bir^é. sus15 min
• eu- los Je- sus15 min
• ENTRE DEUX MOTS, A L'INTÉRIEUR DES INCISES15 min
• VT^^.* .J15 min
• ergo hd-mi-oes cum vi- dis- sent quod fé- ce- rat15 min
• Par exemple, la clivis15 min
• HL15 min
• C. Remarques sur remploi des clivis finales15 min
• Par contre, ligne15 min
• L*INCISE15 min
• Ce tableau peut être résumé en deux lignes15 min
• C. Ordre intensif15 min
• Quelques exemples seulement15 min
• MÉLANGE DE GROUPES ET DE PASSAGES PUREMENT SYLLABIQUES15 min
• RÈGLE GÉNÉRALE. — Une syllabe isolée (temps simple15 min
• UNE SYLLABE D' ACCENT SECONDAIRE ENTRE DEUX GROUPES15 min
• CHAPITRE X15 min
• Donc, dans toutes ces cadences, les colonnes 5 et15 min
• CHAPITRE X15 min
• T UNE SYLLABE POSTONIQUE FINALE ENTRE DEUX GROUPES15 min
• UNE SYLLABE ACCENTUÉE ENTRE DEUX GROUPES15 min
• i^^t— A. Hi-t15 min
• ARTICLE 2. - DEUX SYLLABES ISOLÉES ENTRE DEUX GROUPES15 min
• ARTICLE 3. — TROIS SYLLABES ISOLÉES ENTRE DEUX GROUPES15 min
• Il faut d'abord éliminer la troisième note; les deux15 min
• CHAPITRE X15 min
• eu- li15 min
• ARTICLE 4. - QUATRE SYLLABES ENTRE DEUX GROUPES15 min
• Ici nous distinguons cinq cas15 min
• TROISIÈME PARTIE15 min
• VI- n15 min
• ca15 min
• B) PÉNULTIÈME FAIBLE DE DACTYLE SUR LA 1^ SYLLABE15 min
• O- SI15 min
• Commentons ce tableau15 min
• A) LE MOT ACCENTUÉ EST SPONDAÏQUE15 min
• VI- num ex15 min
• B) LE MOT ACCENTUÉ EST DACTYLIQUE15 min
• mnis15 min
• CHAPITRE X15 min
• CHAPITRE X15 min
• Pourquoi dès lors ne sMmpose-t-il pas15 min
• ARTICLE 5. - CINQ SYLLABES ET PLUS ENTRE DEUX GROUPES15 min
• et di- xit15 min
• CHAPITRE X15 min
• IH15 min
• De même dans le passage suivant15 min
• mnes15 min
• Après l'étude des mots isolés (ch. ni, iv, v, vi15 min
• ARTICLE 1. - DISTINCTION DES MEMBRES15 min
• C . . il15 min
• II- lu-mi- nà- ti- o mé- a, et sa- lus mé- a Dô- mi- nus15 min
• Hucbald dit à son tour15 min
• DOCTRINE DES ANCIENS15 min
• Que faut-il penser de ces règles15 min
• PRINCIPE GÉNÉRAL D'INTERPRÉTATION15 min
• APPLICATION PRATIQUE DE CE PRINCIPE15 min
• mnis15 min
• IR15 min
• Au lieu de rvthmer15 min
• ARTICLE 5. - CINQ SYLLABES ET PLUS ENTRE DEUX GROUPES15 min
• CHAPITRE X15 min
• De même dans le passage suivant15 min
• mnes15 min
• Après l'étude des mots isolés (ch. m, iv, v, vi15 min
• ARTICLE 1. - DISTINCTION DES MEMBRES15 min
• sa in- ter Phrase15 min
• Hucbald dit à son tour15 min
• DOCTRINE DES ANCIENS15 min
• Que faut-il penser de ces règles15 min
• APPLICATION PRATIQUE DE CE PRINCIPE15 min
• LA PHRASE15 min
• a) D'abord le lien mélodique15 min
• LIEN MÉLODIQUE15 min
• Dans tous les cas, la ligne mélodique est15 min
• On peut établir comme règle générale15 min
• I. Protasis | II. Protasis | III. Protasis | Apodosis15 min
• Protase15 min
• Apodose 2. Apodose15 min
• Le principe est toujours le même15 min
• ApodoM 2. Apodose15 min
• Protase 2. Protase 3. Protase15 min
• Autre exemple du même genre15 min
• Protase 2. Protase 1. Apodose 2. Apodose15 min
• JJ15 min
• I. Ego suni pastor bonus15 min
• J ^\JU15 min
• CHAPITRE XI15 min
• Prenons un exemple15 min
• CHAPITRE Xn15 min
• ARTICLE 1. — LONGUEUR DE LA SYLLABE FINALE DES MOTS LATINS ISOLÉS15 min
• Un seul exemple suffira ici15 min
• Grave erreur dans l'un et l'autre genre de musique15 min
• ZZ15 min
• L'ACCENT AU LEVÉ15 min
• Une nouvelle transcription à f ne sera pas inutile15 min
• O pàu-pe- rum re- fû- gi- um, Remé- di- um languô- ris15 min
• PHRASES AVEC TOUS LES ACCENTS AU FRAPPÉ15 min
• PHRASES AVEC TOUS LES ACCENTS AU LEVÉ15 min
• TÉNORS I15 min
• PHRASES AVEC LES ACCENTS TANTÔT AU LEVÉ TANTÔT AU FRAPPÉ15 min
• CHAPITRE XII15 min
• RYTHME ONDULANT CONTINU15 min
• ARTICLE 4. — L'ARSIS ET LA THÉSIS CHEZ LES AUTEURS LATINS15 min
• ARTICLE 6. — NATURE DE LICTUS RYTHMIQUE CHEZ LES ANCIENS30 min
• CHAPITRE Xm15 min
• ARTICLE 1. — L'ONDULATION, GESTE CHIRONOMIQUE ORIGINEL15 min
• RYTHME ÉLÉMENTAIRE15 min
• RYTHME SIMPLE15 min
• RYTHME ONDULANT CONTINU15 min
• RYTHME GOMPOSË PAR FUSION15 min
• ARTICLE L — MÉLODIES TYPES AVEC TEXTES DIFFÉRENTS15 min
• C. — Dosithée15 min
• CLXV15 min
• I. — Julien de Tolède15 min
• Alexandre de Villedieu. XIII® s15 min
• ARTICLE 2. — ANALYSE CHIRONOMIQUE DE PLUSIEURS PIÈCES15 min
• Il répète Priscien15 min
• Et J6- sum, be- ne- di- ctum frû-ctum véotris tû- i15 min
• TEXTES DES AUTEURS ANCIENS RELATIFS A L'ARSIS ET A LA THÉSIS15 min
• CONCLUSION15 min
• TEXTES DES AUTEURS ANCIENS RELATIFS AUX MOTS HÉBREUX15 min
• CLXV^) 2* TEXTE DE DONAT15 min
• C. — Dosithée15 min
• CLXV15 min
• Eutyehès15 min
• I. — Julien de Tolède15 min
• L. — S. Rémi d*Auxepre (f15 min
• Alexandre de Villedieu. xm« s15 min
• TOUS EN FAVEUR DE L'ACUITÉ SEULE15 min
• C. — Cieéron15 min
• EN FAVEUR DE L'ACUITÉ SEULE15 min
• EN FAVEUR DE L' ACUITÉ ET DE L'INTENSITÉ15 min
• TEXTE DE SERVIUS15 min
• XXVI15 min
• TEXTE DE DIOMÈDE15 min
• S. Isidore15 min
• EN FAVEUR DE L'ACUITÉ, DE L'INTENSITÉ ET DE LA LONGUEUR15 min
• V. — € Grammaticale » de Montpellier, XIV« s15 min
• I« TEXTE DE SERGIUS15 min
• C. — Martianus Capella15 min
• Terentianus Maurus15 min
• I. — Pompeius15 min
• L. — Saint Augustin15 min
• Commentum Einsidlense15 min
• XVIII15 min
• Circumdantes15 min
• C. Dochmiaques15 min
• Chapitre I15 min
• Chapitre II15 min
• C. Poids naturel des syllabes closes15 min
• Chapitre VIL15 min
• DES TRAITS DU VIII« MODE I15 min
• Chapitre IX15 min
• C. Divers exemples pris çà et là dans le Graduel15 min
• Chapitre XII15 min
• C. L'art palestrinien et l'art grégorien15 min
• C. Mots de quatre syllabes15 min
• C. Dosithée15 min
• L. S. Augustin1 h 15
• C. Dochmiaques15 min
• Chapitre I15 min
• Chapitre H15 min
• Chapitre III15 min
• Chapitre IV15 min
• Chapitre V15 min
• C. Concordance des accents aigus latins avec les sommets15 min
• Chapitre VI15 min
• Rythme et ezécntioo dn mot latin isolé15 min
• Chapitre VIL15 min
• C. Modifications rythmiques15 min
• Chapitre VIIL15 min
• Chapitre IX15 min
• C. Trois, quatre syllabes antétoniques15 min
• Chapitre X15 min
• C. Divers exemples pris çà et là dans le Graduel15 min
• C. Phrase de trois membres15 min
• Chapitre XII15 min
• C. L'art palestrinien et Tart grégorien15 min
• C. Mots de quatre syllabes15 min
• Chapitre XIII15 min
• Chapitre XIV15 min
• L. S. Rémi d'Auxerre15 min

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