Répons-Graduels du I^ mode

Début du Répons.

Récitation D

Début du Verset.

Récitation E

An- ge- lis

D6- mi ne re-

Ki- mis ho- no-

Ex- d- ta

]«- stus ut palma

D6- mi. Qe De- us vir-

Pri- ûsquammoo- tes

Ad ao-nun- ti- an- dum

Qui re- gis Is-ra- el

Si me- 1 noafù- e-rintdo-

Con-fi-

Quis a- sc< Fig. isi

mi- ni

en- det m montem

Récitation D, — Pourquoi àfss^ punctums sur la corde la? Parce qu'on arrive à cette corde en descendant du si — torculûs, sol si la.

Récitation E, — Pourquoi des virgas sur la corde ré? Parce qu'on atteint cette corde par un mouvement ascendant : podatus, éio ré,

225. — Déjà le rôle purement mélodique du punctum et de la wga ressort clairement de tous ces exemples, mais il va devenir Indiscutable avec le fait suivant

Les notateurs font usage de Tun ou de l'autre signe — non plus ibfls des récitatifs différents, ex. A, B, C, D, E — mais cUins les mêwus passages de la mime mélodie, selon que ceux-ci sont introduits, soit par des mouvements descendants, soit par des mouve*

ments ascendants. Dans le premier cas, ils emploient \tpunctum; dans le second, la virga.