Le charme des séances courtes , variées fré

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quemment, bien intrigaées et désirées par leur rareté. Elles sont rares, même lorsqu elles sont 4iurâales, car elles n*eniploient à tour de rôle que l/S ou 1/^ des sectaires.

15. L'intervention (^cieuse des patriarches, des bonnîns , des mentorins , tous chéris de la basse enfance qui ne reçoit . d'enseignement qu'autant qu'elle en sollicite.

, 16* L'absence de flatterie paternelle, déjouée dans l'ordre sociétaire où l'enfant est jugé et remon* ité par ses pairs.

17. L^harmonie matérielle ou manœuvre unitaire inconnue dans les ateliers civilisés, et pratiquée dans ceux d'harmonie où l'on opère avec lensemble des militaires et des chorégraphes , méthode qui fait le charme des enfans.

18. L'influence de la distribution progressive, qui peut seule exciter chez l'enfant le charme et la dextérité nécessaires en études industrielles.

19. L'entraînement collectif ou charme de suivre les collègues s'exaltant par les hymnes , parures , festins , etc.

20. Les esprits de corps très-puissans chez les enCans , et très-nombreux en régime sociétaire.

21. Les émulations et rivalités entre chcBurs et sous-chœurs contigus, entre groupes d'un même chœur et d'une même série , entre catégories d'un groupe.