PREMIÈRE PARTIE

L'essai loyal de l'enseignement secondaire moderne

Origines et position de la question

De l'esprit et des programmes des humanités modernes

L'Université et l'enseignement moderne. . .

L'éducation idéale par les humanités classiques

Réformes nécessaires et suffisantes des méthodes classiques

Résumé de la question . / 57

Conclusions 61