PROPORTIONS
EXPOSÉ PRATIQUE
Les candidats, en général, ont une certaine tendance à négliger cette partie de l’examen ; elle est cependant tout aussi importante que les épreuves d’anatomie ou de perspective, car une note faible peut entraîner l’élimination. Cette épreuve consiste à faire un ou plusieurs dessins au tableau, d’après des questions posées par les examinateurs ; le champ de ces questions étant très vaste, le candidat fera bien d’avoir étudié les proportions antiques, principalement d’après Jean Cousin. Quant aux autres proportions, celles de Lomazzo, Dürer, Audran et Gerdy, elles ne sont que très rarement demandées.
En général, lorsque le candidat se présente au tableau, on lui demande de dessiner une ligure, soit une figure assise, soit une figure debout, soit une figure dans une position quelconque (un homme montant à un arbre, par exemple) (Q. Une fois ce dessin exécuté, le candidat doit expliquer les proportions employées pour construire la figure ; le dessin fait au tableau compte au point de vue artistique ; il sera donc bien établi ; le candidat devra corriger son dessin en s’éloignant pour voir l’ensemble. Après cette question principale, qui est le point de départ de nombreuses questions, viennent des interrogations secondaires qui comportent quelquefois des dessins au tableau ; elles sont dans le genre de celles que nous reproduisons ci-après.
Nous avons reproduit les principales questions demandées à cette interrogation, sans en traiter aucune, car cela aurait fait double emploi avec l’examen des écoles normales, page n5, où nous prions le candidat de se reporter pourvoir la façon de répondre à ces questions.
Nous recommandons aux candidats, pour leur préparation à cette
U) Session de 1902 (Albert Laurens, examinateur).
Proportions
épreuve, le livre des Proportions de Jean Cousin, et celui de M. Bellay, qui est un résumé de tout ce qui a été écrit sur les proportions.
QUESTIONS PROPOSÉES
Dessinez une figure assise et dites-nous ses principales proportions.
Parlez des différents artistes qui se sont occupés d’établir un canon de proportion.
Dessinez le canon égyptien.
Dessinez un pied de face et indiquez-nous ses proportions.
Construisez la tête de trois quarts suivant Jean Cousin.
Dessinez une main quelconque, sans la déduire des proportions de Jean Cousin .
Indiquez-nous les rapports et les proportions.
Dessinez l’homme de face suivant Jean Cousin.
Dites-nous les différences de proportion entre l’homme et la femme.
Dessinez le pied de face et de profil, face interne, suivant Jean Cousin.
Parlez des différents canons de proportion et des parties du corps prises comme point de départ dans les divers systèmes.
Indiquez sommairement l’homme de face suivant Lomazzo.
Dessinez au tableau un homme de profil et indiquez les proportions.
Dessinez suivaht Jean Cousin :
i° La main, face externe ;
20 Le pied, face externe.
Qu’appelle-t-on carré des anciens ?
Quelles sont les proportions du Doriphore P Dessinez la tête de face.
PROFESSORAT DES LYCEES (dEGRE SUPERIEUR)
Dessinez l’homme de dos et indiquez la différence entre les proportions de Jean Cousin et celles de Lomazzo.
Quelles sont les proportions d’un enfant au-dessous de trois ans ?
Dessinez la tête de profil d’après Jean Cousin et parlez de l’angle facial dans les diverses races.
5° CORRECTION D’UN DESSIN D’ORNEMENT. — CORRECTION D’UN DESSIN DE FIGURE.
EXPOSÉ PRATIQUE
Nous avons donné, à l’examen du certificat d’aptitude à Renseignement du dessin dans les écoles normales, un dessin et l’exposé pratique d’une correction (page 1 1 g) ; nous prions le candidat de bien vouloir s’y reporter.
Les différentes corrections que Ton rencontre au cours des examens du professorat de dessin se passant toutes de la même façon, il nous a paru inutile de reproduire des dessins ayant servi à ces épreuves.
IV —CERTIFICAT D’APTITUDE A L’ENSEIGNEMENT DE LA COMPOSITION DÉCORATIVE.
EXPOSÉ PRATIQUE
Le certificat d’aptitude à l’enseignement de la composition décorative est de création récente ; la nature des fonctions auxquelles sont appelés les candidats qui le passent avec succès n’est pas nettement définie ; en effet, la plupart ne sont que professeurs dans les lycées sans aucun cours de composition décorative. Ce concours a lieu chaque année, et le nombre des candidats qui se présentent est peu élevé.
L’examen, cl’allure très encyclopédique, n’est pas suffisamment accessible aux candidats qui sortent de l’Ecole des Beaux-Arts ou de l’école des Arts décoratifs, et qui ne sont pas aptes ipso facto à l’enseignement des matières si compliquées et si Avariées que demande le programme ; il faut nécessairement ajouter à l’étude générale du dessin, de la peinture, de la sculpture et de l’architecture, des études spéciales applicables à l’industrie. En résumé, beaucoup de travail et beaucoup de temps sont nécessaires pour arriver à presque rien. En effet, quand les jeunes professeurs ont satisfait aux exigences du programme, on leur offre un poste de professeur de dessin, de peinture ou de sculpture des cours supérieurs et des cours de composition décorative à l’école régionale ou municipale d’une petite ville de province, avec 3 ooo fr. de traitement maximum, et cela encore dans les écoles bien subventionnées.
Ces 3 ooo fr. de traitement sont évidemment supérieurs aux 2 ooo fr. que touchent les professeurs munis du certificat d’aptitude à l’enseignement du dessin dans les lycées et collèges (ier degré et degré supérieur), mais le professeur qui passe l’examen de composition décorative n’est plus un tout jeune homme ; il peut très bien avoir vingt-huit ou vingt-neuf ans et être professeur au lycée depuis six
ENSEIGNEMENT DE LA COMPOSITION DECORATIVE
ou sept ans. Dans ces conditions, il touche un traitement de 2e classe, mais il est bien près d’avoir celui de ire classe, qui varie de 2400 à 2 600 fr. De plus, en dehors du lycée, il peut faire quelques cours, donner quelques leçons ; tandis que le professeur de composition décorative doit être dégagé de toute préoccupation d’enseigner au dehors : sinon il néglige l’un ou l’autre des cours multiples dont il a la charge et que nous avons énumérés plus haut(').
Telles sont les raisons qui font que le diplôme de composition décorative sera bientôt lettre morte, la situation offerte ne répondant que trop médiocrement à la difficulté des épreuves.
ÉPREUVES ÉLIMINATOIRES
i° CROQUIS D’APRÈS LE MODÈLE VIVANT EXPOSÉ PRATIQUE
L’épreuve de dessin d’après le modèle vivant se fait en deux jours, pendant lesquels les concurrents ont toute liberté de sortir. Deux modèles sont proposés tour à tour aux candidats, un modèle homme et un modèle femme.
Les concurrents sont répartis dans deux salles différentes : les dames sont placées dans l’une, l’autre est réservée aux hommes. Us doivent faire dans la première matinée (deux heures effectives) un croquis au moins sur feuille demi-Ingres. La couleur du papier, la grandeur du dessin dans le papier, le nombre de croquis sur la meme feuille, le procédé employé sont laissés entièrement au choix du candidat, qui est seulement tenu de rendre au moins un croquis en partant avant le déjeuner. A une heure, nouvelle pose, différente de celle du matin, nouveaux croquis d’après le même modèle (fig. i36 à 139).
Le lendemain matin, le modèle est changé, les messieurs dessinent d’après le modèle femme, les dames d’après le modèle homme ; deux nouveaux croquis, un dans la matinée, l’autre dans la soirée, doivent être exécutés.
Si dans les examens précédents on recherche surtout dans les dessins la construction et l’étude rigoureuse des proportions, on peut à l’examen de composition décorative faire œuvre d’artiste et rechercher un certain sentiment.
(Q M. Bonneau : Le Moniteur du Dessin.
[uis d’après le modèle vivant.
Croquis d’après le modèle vivant.
