C PARTIE. — SERVICES GÉNÉRAUX DES MINISTÈRES
Traitementdestarchevéqueletévéques MTS ITALIEN CSN TOSICUDÉS EE ER US Cr 0 cent een ous AOC TON AUS NICUTES I TÉNÉT AUX, el es re lens eee ATTOGATEOTS AUX ChANOMES EN EME eee ie Te ere + ue MNOCATONSTAUAAESSERN ANS ER Ce TT SCO CCCLESIASUQUES Er Pr nec MODIHERAES ARCHEVÉQUEETÈMEQUES ne ee ee ie EatreotenridestédiicesidiOCéS ain Re Me del nes mm Tes ei à à Grosses réparations des édifices diocésains . HOME Deconrsipour églises etipresDytÈLTeS M ME. ou Personneldes cultes protestants nn Pérsonnel du culte israélite, . . . .
Secours pour les édifices des cultes protestants et israélite . BRAS DAS SAT CS PNR RE Li tune Dépenses des exercices périmés non frappées de déchéance . Dépenses des tererciceS CIO PA Re Tr ren 5 Total de la 2e section (Cultes). . . . . . .
RÉCAPITULATION
Mesections— INTÉRIEUR er te ee men del el elem tee oo sens SSCCtiOon se CUIéS MN AE el CR re es rte
Total général pour le ministère de l’intérieur et des cultes
Ministère de l'instruction publique et des beaux-arts.
re section. — Service de l'instruction publique. 3e PARTIE, — SERVICES GÉNÉRAUX DES MINISTÈRES.
TE ONE Fo RO A ON ECTS EE 0 Administration académique. — Personnel . . . . . . . . . . . . . . Administration académique. — Matériel. . . . .: . . . . . . .. Écoles d'enseignement supérieur à Alger. — Personnel. . Écoles d'enseignement supérieur à Alger. — Matériel. . . . . . . . Bibliothèque nationale d'Alger. — Musée des antiquités algériennes. LYCÉES NAUQNAUX.. re te, rene nets ee à Remises et exemptions dans les lycées de garçons. — Bourses nationalestetidégréevements M MO En NN sue Collèges communaux de garçons . . . . . »
Enseignement secondaire des jeunes filles . , . . . . . . . . . : Enseignement primaire. — Inspecteurs . . . . . . . . : . - . Ecoles normales primaires et cours normaux pour les indigènes . . Ecoles primaires supérieures ; écoles primaires élémentaires soumises à la loi du 30 octobre 1886 et non spécialement destinées aux élèves indigènes, secours et allocations. . . . . . . . . . . . . . . :
