OBSERVATIONS SUR LA PRONONCIATION

g Le Maître de philosophie dit à Monsieur Jourdain dans le Bourgeois gentilhomme de Molière : " Vos deux lèvres s'allongent comme si vous faisiez la moue ; d'où vient que, si vous la vouliez faire à quelqu'un et vous moquer de lui, vous ne sauriez lui dire que U."

h Et le Z bizarre, au corps ratatiné,

Deux fois dans un zig-zag se montre dessiné.

Barthélémy.

Observation générale. — Nous aurions voulu au commencement du Répertoire donner quelques règles sur la prononciation française, et offrir les observations judicieuses que plusieurs grammairiens modernes ont faites à ce sujet. Mais convaincu par l'expérience que toutes les tentatives pour représenter les sons d'une langue au moyen de signes graphiques sont inutiles et dangereuses, nous rappellerons ici à l'élève que la connaissance d'une langue pariée ne peut s'acquérir que par Vaudition des sons, et que souvent la cause de la prononciation vicieuse des étrangers peut être attribuée à l'étude de la langue orale parla langue écrite. La raison en est évidente et incontestable : on a introduit tant de formes en faveur de la prononciation, elles ont été si loin, on a supprimé tant de lettres à l'oreille, et l'organe glisse si mollement sur tant d'autres, que, si quelqu'un pouvait prononcer le français du dix-neuvième siècle dans toute son élégance et dans toute sa pureté sans avoir jamais connu son orthographe, cette dernière partie, quand il voudrait la comparer avec la prononciation, lui serait presqu entièrement étrangère, tant il y a de différence entre la manière d'écrire et la manière de prononcer ! " Il semble," dit un grammairien célèbre, " qu'une complète harmonie devrait unir d'un lien indissoluble la langue parlée et la langue écrite ; elles paraissent cependant avoir juré entre elles un éternel divorce."

En résumé, nous invitons l'élève à s'appliquer d'abord à se former l'oreille ; c'est par cet organe qu'il jugera des sons et articulations que sa bouche doit former. Il n'y a donc qu'un maître qui puisse diriger cette partie de l'enseignement.