FINALES CARACTÉRISTIQUES

La principale difficulté de nos langues vient de ce que la forme du mot ne permet pas de le classer à première vue dans la partie du discours où il doit figurer, et qu'il ne suffit pas de savoir le sens d'une racine pour trouver le rôle grammatical du mot et la signification des dérivés.

On voit, par l'exemple des langues nationales, qu'à part certains radicaux qui ont une signification limitée et qui ne souffrent pas l’idée de plusieurs sens, la plupart des mots pourraient être suivis d'une déterminaison logique révélant à première vue leurs divers rôles grammaticaux et que le même radical pourrait être conservé intact aussi bien dans la déclinaison du nom que dans la conjugaison du verbe. ;

Nous avons vu que le latin peut avec un seul radical exprimer le masculin, le féminin, et le neutre, le singulier et le pluriel, le sujet et le complément, etc, il lui suffit de changer la terminaison. D'autres langues ont recours à un procédé beaucoup plus compliqué car elles modifient le radical lui-même de sorte que celui qui étudie la dérivalion ne retrouve plus l'étymologie. Les langues néolatines laissent assez bien intact le radical mais elles n'appliquent guère la logique dans le choix des suffixes.

RCE:

Montrez à un Anglais les mots barbier, printanier, colorier, prunier, plumier el demandez-lui s'il distingue le substantif, l'adjectif, le verbe, la profession, le contenant, l’arbre ?

Il vous répondra que si plumier est une boîte à plumes, colorier paraît une boîte à couleurs et prunier une boîte à prunes; votre suffixe ter ne lui rend aucun service, il l'égare au contraire. -

Essayez de lui expliquer pourquoi le mot plume donne le verbe plumer qui signifie dégarnir de plumes, et pourquoi le verbe plomber signifie garnir de plomb! Il est impossible de faire une langue universelle avecde pareilles difficultés.

Comment faire pour qu'un mot révèle à première vue -son rôle grammatical ? Il y a deux moyens très simples:

Le premier consiste à donner aux mots une finale conventionnelle, toujours la même pour chaque rôle grammatical. 2

Le deuxième,à faire précéder le mot d'un déterminatif qui par sa finale caractéristique déterminera le sens exact du nom qu'il accompagne.