LA FORTUNE FERA LE SUJET DES INTERMÈDES

« Dans le premier, on lèvera son bandeau pour montrer qu'elle esl aveugle dans ses faveurs et dans ses disgrâces.

« Iniqua raro maximis virtutîbus forlunaparcit.

« L'injuste fortune épargne rarement les grandes vertus.

(Sénèqub, Hercule furieux.)

Dans le second, on considérera ses deux ailes et sa boule pour découvrir son inconstance.

« Levis est fortuaa : cilo reposcit quae dédit. « La fortune est inconstante, elle redemande bientôt ce qu'elle a donné. (Publius Syrus, Fragments.)

« Dans le troisième, on regardera ses deux mains dont Tune étant ouverte et l'autre fermée, on prendra oeoasîon de dire qu*el1e ne donne rien qu'elle ne l'ait pris auparavant.

« Bona nemini hora est, ut non alicui sit mala. « Pas d'occasion bonne pour quelqu'un qui ne soit mauvaise pour un autre. Publics Strus, Idem.)

Ces allégories mythologiques, dont la sagesse des Jésoites savait tirer un enseignement moral défraieront longtemps encore les intermèdes de la tragédie scolaire. Nous les retrouvons sous une forme plus étendue dans la grande comédie de 4671, Fessai le plus complet que le collège de Sens ait donné dans ce genre. L'importance de cette œuvre, sa date et l'exposé de doctrines littéraires qui en forme la préface nous déterminent à reproduire en entier le programme de la représentation.