‹ Le visiteur des écolesChapitre 22 sur 47 · CHAPITRE IV · texte numérisé non relu

CHAPITRE IV

US IiA VAB.T QVX UB TISITSUR BSS ACOUBS BOIT WBMM9BM AVX COmnÉASVCSS BS8 IWSTITU- TSVBJI, XT BS8 UTBX8 ^VU» BOIT STUBZXA VAA &UX BdBMS OU aSCOBDCAWBSA BAW8 XJBa fcABJbIMmSSffTS VUB&XC».

S I. DES CONFiEENCBS DBS IRSTITUTEVES.

Un assez grand nombre d associations de ce genre se sont formées dans les derniers temps. Le visiteur des écoles doit suivre avec attention les travaux qu'elles poursuivent; il n'en est pas membre nécessairement , mais comme il en doit être souvent le guide et le conseiller, il doit en savoir apprécier la tâche.

Il y doit d'abord, sur quelq[ues points, s*éclairer <ie Texpérience des maîtres , puis entretenir, dans Tintérèt des écoles, le zèle qui les anime.

Ce serait une erreur, ce serait une faute de sa part de voir leurs réunions avec indiflférence ; il y doit prendre , au contraire , une part directe.

Il doit faire trois choses sous ce rapport : il doit faire instituer des conférences dans chaque arrondissement ou dans chaque canton , disposer les instituteurs à s'y rendre, et intervenir par d'habiles directions pour qu'elles soient fructueuses.

Déjà plusieurs conseils généraux ont voté des fonds pour indemniser les instituteurs qui profitent de ces réunions ; et déjà l'autorité supérieure , qui en a reconnu l'uliKté, a tracé le règlement qui doit y être suivi , sauf les modifications qui pourraient y être apportées sur la demande des comités. Il appartient donc désormais à ceux qui sont chargés de la surveillance des écoles d'assurer à toutes les localités importantes le bienfait de cette institution.

Page 1