Avoir: Qu'ils de la modestie. 5. Lire: Qu'il ne

pas cet artide. 6. Disparaître: Qu'ils . 7. Faire:

Qu'il ne pas de faux pas. 8. Savoir: Que les gens de cœur

vous en gré. 9. Ecrire : Qu'il m' .

F. Traduisez en français :

I. We have just reached the glacier. 2. Daniel has just made a misstep and has just disappeared. 3. Will his companion be able to pull him out of that abyss? 4. Yes, after great efforts. 5. Daniel will be grateful to Mr. Perrichon for

Exercices. 125

his self-sacrifice. 6. Let Mr. Perrichon allow us to be grateful to him for his wonderful modesty. 7. This event has had no sad consequences. 8. Let witnesses of such scenes write to us. 9. Let high-minded people read such acts of devotion.

Exercice XI

(Basé sur la scène viii, de la ligne 14, page 55, à la ligne 10, page 57)

Revue grammaticale : Les adjectifs et les pronoms démonstratifs. L'emploi de -ci et de -là. L'omission de pas. L'emploi des pronoms le, la, les, avec le verbe être. L'emploi du mode subjonctif (a) après les verbes impersonnels qui expriment la nécessité, la possibilité ; (b) dans les propositions subordonnées précédées par le seul ou un superlatif. Verbes irrégidiers : pouvoir, concevoir, apercevoir.

A. Répondez aux questions suivantes :

I. Pourquoi Daniel ne peut-il continuer ses visites chez Perrichon? 2. Qu'est-ce qui ne le quittera pas? 3. Quel projet a-t-il formé? 4. A qui s'est-il déjà adressé? 5. A quoi tient-il surtout? 6. Que sera-t-il nécessaire que Perrichon fasse? 7. Sera-t-il nécessaire que Daniel pose? 8. Comment le peintre et Daniel ont-ils conçu le tableau? 9. Verra- t-on Daniel? 10. Qu'apercevra- t-on? 11. Où Daniel enverra-t-il le tableau? 12. Quelle notice inscrira- t-on sur le livret? 13. Qu'est-ce qui n'est pas encore décidé?

B, Remplacez le tiret par l'adjectif démonstratif ou le pronom démonstratif nécessaire, suivi ou non de -ci ou de -là, selon le cas :