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LECTURES, nous avons énoncé trois titres, soit de volumes, soit de chapitres d'ouvrages, soit d’articles de revues qui, nous aimons à le penser, pourront rendre service aux élèves et aux maitres.

Nous nous sommes fait un devoir strict de suivre la méthode positive, c’er‘-à-dire de faire un exposé simple, clair, élémentaire de la doctrine. C’est de cela qu'ont surtout besoin nos jeunes gens. Avant de faire étalage à leurs yeux de toutes les objections, avant de leur dire ce qui n’est pas ow ne semble pas être,— méthode négative, — apprenons-leur, sans détours, ce qui est. Cette méthode, positive, présente moins de dangers, sans compter qu’elle est plus pédagogique et conduit à de meilleurs résultats. Au demeurant, une difficulté est déjà aux trois quarts résolue pour quiconque a saisi toute la valeur des arguments qui étayent une thèse. Les apôtres, ces grands convertisseurs d'âmes, se contentaient d'expliquer l'Evangile. Et saint J ustin, fatigué de tout le fratas scientifique des écoles auxquelles il avait en vain demandé la vérité, embrasse la religion chrétienne, conquis par sa simplicité à la fois noble et digne.

Enfin il serait difficile de tracer une règle fixe pour le bon