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1res.

ô° Leçon.— Texte à expliquer.

cent aigu, l’ac-

L'ÉCOLIER ET LE VER A SOIE Dans un collège un écolier Peu studicux, et n’aimant guère À feuilleter l'histoire ou la g rainmaire, S'ennuyait d'être prisonnier,

6,— Ex.: Bonté.

rement sur l’

jue les voyelles #

$ L'enfant avait un ver à soie, voule. 1 Son amusement et sa joie, se,i,u,pourles 1 Un jour le regardant qui filait son cocon, e, païien, Saül. À

Dont il s’enveloppait et faisait sa prison, au c. devant a, 4 Il disait: ‘ Mon ani, ta sottise est extrême : , . A quoi bon t'enfermer toi-même ??

Avat , h: Le ver lui répondit : 4 Ce n’est pas sans raison rs 19e se l'une Qu'à ter je mets mon étude :

Pre veu ! Pour fruit de mon travail et de ma solitude, lusieurs mots, à Je serai bientôt papillon. ” n Leçon où la sagesse brille,

————— té

%, 9, ©, si l'accent est du mot,

Et dont le sens est assez clair :

S'il n'avait pas filé, ce ver

Serait toujours resté chenille, Châtean e. RicuEr Chominée a. F : . À Re 4, Croisée a Il fut travailler pour se Dréparer un brillant avenir. na ' s Compte rendu oral.-- A ès que lo sujet anra été In nr; on deux fois, nn Bûcher c pres q . : certain nombre d'élèves en rendront compto Jo vivo voix, Le ssnîtro se contentera , Canapé a. du sens ct n'exigera ni le tour, ni les termes du texte; mais il veillera à ce qu'aucun Clé a. 408 détail un peu important no soit oublié, et à ce que le récit soit fait d'une manière lcôv «fi correcte, sans précipitation ni confusion. Cet exercice est d'une très graudeutilité, À Cove Ce ot ue devra jamais être omis, | Dépense a. Etude analytique 1, Siège ge 1. PERSONNAGES. De qui est-il parlé dans ce récit ?— D'un écolier pa- 61 ‘4 resseux et d'un ver à soie.

r, 4 TEMPS ET LIEU, Où se passe le fait ?— Dans un collège. ineur. 1° Pourquoi l’écolier s’ennu yait-l?— Parce qu'il était paresseux, 2° Quel était son amusement ?— De voir filer un 2 PAROLES ver à soic.

| cuisinier. ET 3° Que reprochait-il au ver à soie?— De se faire n peintre. ACTIONS, lui-même sa prison.

jardinier. 49 Quelle fut la réponse du ver à soie ?—Ilrépondit que pour fruit de son travail il serait bientôt J A ANR . apillon.

1 cordonnier. 3 RÉSULTAT, Quelle résolution dut inspirer à l'enfant la réponse asseur. du ver à soie ?— 1 se Promit sans doute de mieux eur, ë employer son temps. :

maçon. MORALITÉ, Quelle leçon nous donne cette fable ?— Qu'il faut trau cavalier, 1 vailler pour se préparer un brillant avenir. r'tilleur , 1 Dans l'étudo aualytiqne, onindiqne les Personnages. le temps ct le lieu, comme 1er. à formant la base des premières uestions à poser, Le maitre fera observer que, par apeur, Personnages, on entend non sonleme: ‘8 Ctres raisonnables, mais encore les animaux et même les êtres inanimés, 1 fait agir et parle: ‘ans le récit comme ontre, tu as..., il s'ils étaient personniiés. Le leps er ,s lieu où se passe le rait ne sont pas quel. : J'ai yne image, uefois désignés explicitemont da

ire l'objet

d'une question,

ns lo texto; dans ce cas, il devient inutile d'en

ü° Leçon. — Texte à expliquer.

Questions lexicologiques 1

1. Combien y a-t-il de voyelles dans chaquo mot du 1er vers ?— Dans, 1 ; '

un, 1; collège, 3; un, 1 ; écolier, 4,

?. Combien y a-t-il de consonnes dans chaque mot du 4e vers 1—S, 1; L

ennuyait,3; d, 1; étre, 2; Prisonnier, 6,

3, Combien y at-il de syllabes dans chaque mot du 7e vers ?— Uu, 1 ; |

jour, 1; le, 1; regardant, 3; qui, 1; Jilait, 2; son, 1; cocon, 2, 4. Qu'est-ce qu'un ver à soie ?— Cest une sorte de chenille,

5, Qu'est-ce qu'un cocon ?— C’est une coque dans laquelle s'enferme le À

rer à soie, 6. Jndiquez, dans le Je vers, les syllabes où ilya un e muet.— Sottisr, exlr'émE. Î 7 Qu'est-ce que lu fil dont le ver fait son cocon 1— C’est la soie elle. ! même,

8 Dites quelques objets que l’on fait avec la soio.— Des voiles, des fou-

lards, des tentures, des cr'arales, des habits,

9. Comment s’tppelle celui qui à de lu sagesse 1— Un sage; un homme 4

sensé, raisonnable.

10, Quand est-ce que le sens d’une phrase est clair ?— Quand on la com. prend facilement.