Pour analyser le pronom, il faut dire
dire s'il est personnel, démonstratif, possessif, fini; ln mersonne (pour les pronoms personnels et conjonctifs), le . genre. le nombre ; enfin la Jonction, cest-à-dire s'il est eujet, complément direct, indirect, ciConstanciel. déterminatie attribut Si iiiis en Apostrophe,
l'espèce, c'est-àconjonctif ou indé.
Ex,: O'Vous, auteur de toute grâce, protéges vos enfants et gardes-1es ;
; - OHAQUR d'EUX vient à VOUS, QUI éfes OMLUX vers QUI éendent leurs désire.
SA ire ve sa 2)
84 Analyse.
Vous, pron. pers, %e pers. masc, plur. (mis pour le sing.), mis en apostroph.
les, pro. pers., 8e pers. masc. plur., compl. direct de gardes.
thacun, pron. indéf:, 8e pers, masc. sing., sujet de vient,
eux), pron. pers., 3e pers. masc. plur., compl. déterm. de chacun.
vous, pron. pers., 2e pers. masc. plur. (mis pour le sing.), compl. indirest de vient.
qui, pron. conj., 2e pers. mas. plur., sujet de éfes.
celui, pron. dém , masc. sing., attr. de qui.
quis pron. conj., 8e pers. masc. sing., compl. indirect de tendent.
439, L'analyse äu pronom peut parfois offrir de la difficulté. Voici quelques
exemples.
Pronom 21. — I en est qui disent.
J'en admire l'éloquence.
Etes-vous un bon écolier ? — J'en suis un bon. Des fruits, j'en cueille d'excellents.
J'en rencontre qui disent.
J'en yiens.
en, sujet réel de est,
en, compl. déterm. de éoquence..
en, attribut de je, :
en, compl. dir. de cueille, — Frcellents, qual. en.
en, compl. dir de rencontre.
en, compl. indir, de viens.
‘On ne m'a pas récompensé ; je n’en travaille pas en, Compl. circonst. de travaille.
moins.
Lorsque le pronom en remplace un nom pris dans un sens partitif, il peut avoir évidemment les fonctions qu’aurait le nom dont il tient la place, c'est-à-dire qu’il
peut être complément direct, sujet réel, — Ex. :
aussi; c’est-à-dire : j'ai des cahiers, moi aussi.
Vous avez des cahiers ; J'EN ai, moi
Néanmoins beaucoup de grammairiens font, dans ce cas, du pronom en un complément déterminatif d'un mot sous-entendu; ainsi, dans l'exemple donné, ils diraient
que en est complément de un certuin nombre sous-
de cahiers.
Pronom conjonctif.— Vous saves qui je suis.
Je ne sais qui vous demandez.
Les plantes que le soleil fait croître.
Les 1luntes que j'ai j'ait cueillir.
Le beau temps qu'il fait.
La cruelle qu'elle est.
Quel orateur qu'est Bossuet !
Que vous sert cette excuse ?
Les trois heures qu'il a dormi.
La personne dont j'attends du secoure.
La personne dont je plains le sort.
La personne dont le sort est à plaindre.
La manière dont il agit.
entendu : J'ai UN CERTAIN NOMBRE
qui, attribut de je,
qui, compl. dir. de demandes.
que, sujet de croître.
que, compl. dir. de cueillir.
que, sujet réel de fait.
que, attribut de elle.
que, attribut de Bossuet.
que, compl. indir, de sert.
que, compl. cire. de a dormi.
dont, compl. indir. de attends.
dont, compl. déterm, du compl.
direct sort.
dont, compl. dét. du sujet sort.
dont, compl. circonst. de agit.
440. Pour analyser le verbe, il faut en dire : l'espèce, c'est-à-dire
s'il est sub«tantif, transitif, intransitif, passif
» éfiéchi ou uniper-
sonnel; la conjur4ison, le mode, ie temps, la personne, le nombre et la Jonction, sil est à l’infinitit; dans ce dernier cas, il peut être sujet, attribut, complément direct, indirect, circonstanciel ou dé-
teriminatif,
Ex.: Nous DEVONS TRAYAITHLER pour nous INSTRUIRE; PERDRE notre lemps ner COMPROMETTRE notre avenir. Formons-nous à l'art d'ÉCRIRE,
Devons, verbe trans., Be conji., prés, de l'ind ; lre pers. du plur, travailler, verbe intr., lre conf , prés, de l'inf., compl. direct de devons. instruire, verbe intr., 4e conj., prés. de l'inf., compl. indirect de travailler. perdre, verbe trans., 4e conj., prés. de lP'inf., sujet de est,
est, verbe subst., 4o con)j., prés, de l'ind., 8e pers. du sing. compromettre, verbe trans. 4e coni. prés, de Minf ntte 2
= Saut.
UC per uTe.
écrire, verbe intr., 4e conj.; prés. de l'inf,, compl. déterrminaiif do aré,
| FPE
ti l’
Lui
Figures de grammaire. 85
441. Le partici pe présent s’analyse comme un verbe au mode infinitif, La fonction de ce participe est ordinairement d'être com-
plément circonstanciel, Le participe passé em ployé sans auxi
liaire s’analyse comme
un adjectif qualificatif, On pourrait, dans ce cas, appeler parti.
cipe adjectif pour en rappeler l’origine,
Ex.: En ÉCOUTANT, on apprend à parier. La nature ouLrrvéx est belle.
cultivée, part. adj., fém. sing., qualifie nature.
. Ecoutant, verb. intr., 1re conj., part. prés., compl. circonstanciel de apprend.
442. Pour analyser l’adverbe, il faut en dire : l'espèce, c'est-à. dire s’il est un adverbe on une locution adverbiale de manière, de
lieu, de temps, de quantité, ete., et la Jon mot il modifie, Ex.: Il faut rousours répondre À PROPOS,
Toujours, adv. de temps, modifie faut, Propos, locution adverbiale de manière, modifie répon
ction, c’est-à-dire quel
dre.
443, Pour analyser la préposition, il faut en dire : la nature, si c’est une préposition ou une locution prépositive, et la Jonction,
c’est-à-dire quels mots elle met en rapport
Ex.: Ayez beaucoup Dr respect À L'ÉGARD DE vos Parents.
De, prép., fait rapporter respeci à beaucoup,
à l'égard de, locution prépositive, fait rapporter Parents à ayez.
