PRÉFACE

Lorsqu'il y a sept ans passés je faisais la leçon inaugurale que je reproduis ici à titre d'introduction et pour bien faire voir quelles étaient déjà, à cette époque, mes tendances et ma façon d'envisager l'enseignement qui m'était confié, je n'avais pas encore de plan bien et définitivement arrêté de cet enseignement. La seule impression qui se dégageât avec une entière certitude des réflexions que la tâche à laquelle j'étais appelé m'avait suggérées était la nécessité, pour que mon enseignement fût aussi profitable que possible, de le rendre surtout pratique et d'en élucider tous les côtés â l'aide des lumières de la physiologie.

Depuis lors, bien des points indécis se sont précisés; la pratique journalière des cours et des examens m'éclaira sur les nécessités de certaines modifications; et je pus, dès l'année 1895, inaugurer à la Faculté de médecine de Paris un mode d'enseignement nouveau de la pharmacologie qui me parait, si j'en juge par les résultats obtenus jusqu'ici, avoir donné de bons effets.

En plus de l'étude de l'action des médicaments sur l'organisme sain ou malade, étude permettant de constituer à l'aide de chaque substance médicamenteuse un moyen de médication physiologique, la pharmacologie doit comprendre la recherche