II. La méthode et ses procédés

I. La méthode en pédagogie, 298. — II. Les deux procédés fondamentaux de la méthode pédagogique : l'induction et la déduction, 298. — ~IH. L'analyse et la synthèse, 300. — IV. L'intuition, 301. — V. Rôle du maître et de l'élève dans la méthode pédagogique. 301.

— VI. L'attrait et l'effort dans l'éducation, 305. — VII. L'interrogation, 306. — VIII. De l'interrogation : manière de la conduire dans les leçons et dans les récapitulations, '307. — IX. L'exposition, 309. -- X. La causerie à l'école primaire, 310. — XI. Conclusion, 312.

Lectures. Sujets à traiter, 313.