XV. Les relations du verbe. — Le régime
Il y a, mes chers enfants, des verbes qui expriment suffisamment par eux-mêmes Faction qui se fait, sans qu'il y ait besoin d'y rien ajouter. Quand je dis : «Je marche, je tombe,» vous me comprenez assez. Mais si je vous disais :
« Je vois, » vous me demanderiez sans doute : «Que voyez-vous ?» En effet, vous savez ce que c'est que voir; vous savez quelle est. la personne qui voit: c'est moi; mais ce n'est pas assez : il faut que vous sachiez encore quelle est la chose que je vois.
Vous vous apercevez alors qu'il ne suffit pas toujours de savoir qui fait l'action, de connaître le sujet du verbe : il faut quelquefois savoir autre chose encore.
Examinons cette petite phrase :
«La mère aime son enfant. »
Qui fait l'action d'aimer?. C'est la mère : c'est elle qui est sujet. La mère aime qui ? son «nCsint. L'enfant est aimé^ c'est lui qui est l'ob'
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jet de l'action d^aimer, c'est lui qui est l'objet de l'amour que sa mère lui donne.
Voyons maintenant cette autre phrase.
«Le forgeron frappe le fer. »
Qui frappe ? le forgeron ; il fait l'action de frapper, il donne les coups : il est le sujet. Le forgeron frappe quoi ? le fer ; le fer subit l'actian de frapper; il reçoit les coups.
ff Le soleil échauffe la terre. »
Qui échauffe? qui donne la chaleur? le soleil. Le soleil est le sujet de l'action d'échauffer; il échauffe quoi? la terre. La terre reçoit la chaleur.
Comprenez-vous maintenant que lorsqu'une action est faite, il y a d'abord une personne ou chose qui la fait; puis presque toujours une personne ou une chose qui est Yobjet de cette action, c'est-à-dire qui la supporte. Ainsi une personne qui aime, et une qui est aimée; une personne qui frappe, une chose qui est frappée. Il s'agit de rie pas les confondre l'une avec l'autre ; et pour cela demandez-vous toujours : qui fait l'action? et qui en est l'objet?
«Le vent balance l'arbre. »
Qui fait l'action, dans celte phrase? c'est le vent, c'est lui qui balance. Il balance quoi?
l'arbre. Le vent est le sujet de l'action et l'arbre la subit, il en est l'objet.
«L'enfant mangea sa tartine.»
Qui mangea ? l 'enfant ; l'enfant est le sujet de l'action. Il mangea, quoi? la tartine : la tartine était [l'objet de l'action de manger, c'est elle qui l'a soufferte.
Vous savez que le mot qui désigne la personne ou la chose qui fait l'action s'appelle sujet du verbe ; celui qui désigne la personne ou la chose qui reçoit l'action s'appelle le régime du verbe,
EXERCICE
Désignez lesujet et le régime du verbe :
Le maçon bâtit la maison.
Le boulanger pétrit la pâte*
Le bœuf traîne la charrue.
L'enfant suit sa mère.
Le vent chassait les nuages.
Ils traversèrent les montagnes.
Vous déchirez votre livre.
Marie répare sa robe. ;
L'agneau broute le serpolet. !
Le voyageur quitte sa patrie.
