III. L'ÉCOLE ET L'INSTITUTEUR

De l'ordre des leçons, F. Gdizot 268

Qualités de rinstiluteur, A. Yinet 270

Les leçons du curé de village, Lamartine. . : 271

L'école doit être attrayante, Paul Bert 27ô

L'entant a besoin de mouvement, d'air, de liberté, Y. de Laprade. 276

Les jeux des enfants, F^imelon 277

Règlement pour la direction des jeunes filles à Port-Royal, Jacqueline Pascal 279

La discipline à Saiut-Cyr, Madame de Maistenon 282

La discipline doit être douce, Fénelon 283

Les punitions, Alexandre Bain 285

De l'abus des concours, E. Bersot. * 289

Bamban, Alphonse Daudet 291

M. Lutzelmann, Edmond About 298

Les grandes données de l'enseignement primaire, Gréard 512

Le goût de la lecture, Michel Bréal 515

Sur le choix des lectures, E. Bersot 318

A un grave écolier, Y. de Laprade 5)9