Lectures pédagogiques à l'usage des écoles normales primaires
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De quoi ça parle
La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 16 h 30 (66 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Ces Lectures Pédagogiques sont, comme l'indique le titre, principalement destinées aux écoles normales, c'est-à-dire y.ux élèves-maîtres et aux élèvesmaîtresses, qui ont à s'initier, à prendre goût aux choses de l'éducation et de la pédagogie. Au même tilre, elles s'adressent aussi aux jeunes instituteurs et aux jeunes institutrices, qu'elles soutiendront dans leur pratique, qu'elles encourageront dans leurs efforts,…
Plan de lecture : 66 quarts d'heure, soit 66 jours à un quart d'heure par jour. Le site retient la page où vous vous êtes arrêté. Fichiers : EPUB.
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Chapitres
- PRÉFACE15 min
- IV PRÉFACE15 min
- DE L'ÉDUCATION EN GÉNÉRAL15 min
- Voir la noie delà p. ô15 min
- L'ÉDUCATION LIBÉRALE15 min
- Z.ES ENFANTS15 min
- QUE Z.E MAITRE DOIT FAIRE APPEL A L'ACTIVITÉ RATURELLE DES ENFANTS15 min
- Méditations et études morales^ par F. Guizot15 min
- MONTAIGNE15 min
- IVe s'émeut que sur parole15 min
- Au modèle15 min
- Voir pages 516 et suivantes15 min
- DUPANLOUP15 min
- UB8 LIVRES15 min
- J.-J. Rousseau15 min
- CHANNING15 min
- L'ÉDUCATION DANS LES RÉPUBLIQUES15 min
- LA POLITIQUE ET L'ÉDUCATION15 min
- BERSOT15 min
- LA PREMIÈRE ENFANCE15 min
- SON BESOIN D'ACTION30 min
- LE SOMMEIL DES PETITS EEFAHTS15 min
- LES JOUETS15 min
- Voir la notice, p15 min
- L'EXERCICE DES SENS ; SA PART DAMS L'ÉDUCATION15 min
- J.-J. ROUSSEAU15 min
- LES JOUETS ET L'IMAGINATION15 min
- VICTOR HUGO15 min
- VICTOR HDGO. — EDGAR QUINET15 min
- GEORGE SAND C15 min
- LA POÉSIE ENFANTINE15 min
- GEORGE SAND. — J.-J. ROUSSEAU G15 min
- Voir la notice, p15 min
- J.-J. ROUSSEAU15 min
- LA JUSTESSE DE L'ESPRIT15 min
- ANTOINE ARNAULD15 min
- F. BACON15 min
- LES RÈGLES DE LA MÉTHODE15 min
- DE L'INDUCTION15 min
- LA MÉTHODE ANALYTIQUE15 min
- LA MÉTHODE INTUITIVE15 min
- L'ENSEIGNEMENT INTUITIF15 min
- I. Des sciences naturelles15 min
- Au paragraphe 15, il pourra expliquer le feu vo15 min
- II. Des connaissances relatives aux choses ordinaires15 min
- CLAUDE FLEURY. — PESTALOZZI Ô15 min
- FRAGMENTS DE LA LETTRE SUR L'ASILE DE 8TAHS15 min
- PESTALOZZI15 min
- X.'IlfSTITUT DE PESTALOZZI A TVERDOIf15 min
- UME LEÇON SUR LE VERRE30 min
- SAINTE-BEUVE15 min
- SAINTE-BEUVE15 min
- L'EXAGÉRATION DE LA THÉORIE UTILITAIRB15 min
- LES COMTES DE FÉES15 min
- CE QUE DOIT ÊTRE UNE BONNE MÉTHODE D'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE15 min
- ACTIVITE15 min
- L'ATTEHTIOH. — IL ME FAUT PAS VISER A RENDRE15 min
- VICTOR COUSIN15 min
- DES EXERCICES DE KÉMOIRE15 min
- MADAME DE MAINTENON. » E. LEGOUYÉ15 min
- DES DIVERSES ESPÈCES DE KÉMOIRE15 min
- UL HÉHOIRE ET LA RÉFLEXION15 min
- GOMMENT LES PETITS ENFAUTS GÉNÉRALISENT15 min
- H. TAINE15 min
- H. TAINE15 min
- DE L'IMAGINATION DANS UBS JEUX15 min
- GEORGE SAND15 min
- L EDUCATION MORALE15 min
- LA SENSIBILITÉ CHEZ LES ENFANTS15 min
- MISS EDGEWORTH15 min
- UL CIVILITÉ ET LA POLITESSE15 min
- CLAUDE FLEURY15 min
- LA FAUSSE PUDEUR15 min
- Voir la notice, p15 min
- ORMCDEUR DE LA LOI MORALE15 min
- KANT15 min
- UL MORALE15 min
- RABELAIS15 min
- RABELAIS15 min
- IIÉCE88ITÉ DE DIRIGER LA VOLONTÉ DES ENFARTS15 min
- DE L'AUTORITÉ EN ÉDUCATION15 min
- MADAME DE RÉMUSAT15 min
- MADAME NECKER. — MADAME DE RÈMUSÀT15 min
- DES MOYENS DE DÉVELOPPER LA CONSCIEUCE15 min
- MADAME DE RÉMUSAT15 min
- PROBITÉ ET DÉLICATESSE15 min
- Yoir la notice, p15 min
- J.-J. ROUSSEAU. — GUIZOT15 min
- QU'IL NE FAUT PAS LOUER LES ENFANTS DE LEURS DONS NATURELS15 min
- Voir la iiulico, p15 min
- DES HABITUDES15 min
- Yuir la notice, p15 min
- DE L'HABITUDE DANS L'ÉTAT DE 8AHTÉ15 min
- LEVY. — A. VINET15 min
- H0TEN8 D'ÉMULATION15 min
- PATRIE15 min
- E. BERSOT15 min
- E. BERSOT15 min
- E. BERSOT. — CONDORCET15 min
- CONSEILS A MA FILLE15 min
- L'ÉDUCATION PHYSIQUE15 min
- Voir la notice, p15 min
- HERBERT SPENCER15 min
- UTIUTÉ DES EXERCICES DU CORPS POUR LES ENFANTS15 min
- ÉQUILIBRE DU PHYSIQUE ET DU HORAI15 min
- EDMOND ABOUT. — Y. DE LAPRÀDE15 min
- V. DE LaPRÀDE15 min
- a II n'a appris ni les lettres ni la natation15 min
- GYMNASTIQUE15 min
- MADAME DE GENLIS15 min
- MADAME DE GENLIS. — EUGÈNE PAZ15 min
- UL SANTÉ DE L'ESPRIT ET DU CORPS PAR LA GYMNASTIQUE15 min
- EUGÈNE PAZ. — J.-J. ROUSSEAU15 min
- LA NATATION15 min
- Voir la notice, p15 min
- GYMNASTIQUE DES JEUNES FILLES15 min
- DE L'ORDRE DES LEÇONS15 min
- A. VINET. -- LAMARTINE15 min
- LES LEÇONS DU CURÉ DE VILLAGE15 min
- Voir la notice, p15 min
- FÉNELON; — JACQUELINE PASCAL15 min
- MADAME DE MAINTENON15 min
- ALEXANDRE BAIN15 min
- ALEXANDRE BAIN. — E. BERSOT15 min
- DE I«*ABUS DES CONCOURS15 min
- Voir la notice, p15 min
- Voir la notice, p30 min
- LES GRANDES DONNÉES DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE15 min
- LE GOUT DE LA LECTURE15 min
- MICHEL BRÉAL S15 min
- Voir ]a notice, p15 min
- Voir notice, p15 min
- V. DE LAPRADE15 min
- LES BRANCHES DU PROGRAMME15 min
- DE L'ORTHOGRAPHE15 min
- Voir la notice, p15 min
- MICHEL BRÉAL15 min
- SUR L'ART DE LIRE15 min
- Voir ia notice, p. ilO15 min
- Voir la notice, p15 min
- Ceci était écrit en15 min
- LES MATHÉMATIQUES15 min
- D'ALEMBERT15 min
- ELISÉE RECLUS15 min
- UL VÉRITÉ DANS L*HISTOIRE15 min
- AUGUSTIN THIERRY15 min
- CE QUE DEVRAIT ÊTRE L'ENSEIGNEMENT DE L'HISTOIRE15 min
- Voir la notice, p15 min
- HERBERT SPENCER: — LA CHALOTAIS15 min
- LES PREMIÈRES NOTIONS DES SCIENCES NATURELLES15 min
- Voir la notice, p15 min
- PAUL BERT. — J.-J. ROUSSEAU15 min
- DESSIN USUEL15 min
- ROGER DE GUIMPS. - JULES FERRY15 min
- JULES FERRY15 min
- L'INSTRUCTION CIVIQUE15 min
- LA SOCIÉTÉ ET LE TRAVAIL BUMAIN15 min
- PAUL BOURDE15 min
- LES EXERCICES MILITAIRES15 min
- CE QUE DOIT ÊTRE L'ÉDUCATION DES FIU.E15 min
- Voir la notice, p15 min
- FÉNELON15 min
- LES ÉTUDES QUI CONVIENNENT AUX FEIKIIKIES15 min
- LE BUT DE L'ÉDUCATION DES FEUMES15 min
- MADAME DE RÊMUSAT. — A. VINET15 min
- LES FEMMES ET L'ÉDUCATION PUBUQUE15 min
- Yuir la uolicc, p15 min
- JULES SIMON15 min
- LE GOUT DE LA TOILETTE15 min
- LA FEMME NE DOIT ÊTRE NI FRIVOLE NI INDIFFÉRENTS15 min
- JULES SIHON15 min
- GRÉARD15 min
- STATUTS POUR LES MAITRES ET MAITRESSES DU DIOCÈSE DE LYON15 min
- Ils prendront garde d'observer l'ordonnance* de Mon15 min
- Voir ci-après, p15 min
- LES PETITES ÉCOLES A PARIS AU XVIP SIÈCLB15 min
- ARTICLE PREMIER15 min
- LES PETITES ÉCOLES A PARIS AU XVII* SIÈCLE15 min
- ARTICLE PREMIER15 min
- ARTICLE II15 min
- EXTRAITS DES STATUTS DE L'INSTITUT DES FRÈRES DES ÉCOLES CHRÉTIENNES15 min
- J.-B. DE LA SALLE15 min
- ROUIN30 min
- L'ENSEIGNEHEHT EN FRANCE SOUS L'ANCIEN RÉGIME15 min
- Voir la notice, p15 min
- PLAN D'INSTRUCTION PUBLIQUE PRÉSENTÉ A LA CONSTITUANTE15 min
- TALLEYRAND-PERIGORD15 min
- TALLEYRAND-PÉRIGORD30 min
- LEPELLETIER DE SAINT-FARGEAU15 min
- LEPELLETIER DE SAINT-FARGEAU 48S15 min
- LE DECRET DU 3 BRUMAIRE AN IV15 min
- DAUNOU 4J15 min
- L'INSTRUCTION PRIMAIRE SOUS UB CONSULAT15 min
- FOURCROY15 min
- FOURCROY15 min
- LES ÉCOLES FRIBIAIRES ET L'UNIVERSITÉ15 min
- NAPOLÉON15 min
- NAPOLÉON. — DE GÉRANDO15 min
- LA SOCIÉTÉ POUR L'INSTRUCTION ÉLÉMENTAIRE15 min
- DE GÉRANDO15 min
- LA RESTAURATION ET LES ECOLES PRIKAIRSS15 min
- Cuvier était protestant15 min
- ORDONNANCE DU 29 FÉVRIER15 min
- P. LORAIN15 min
- LA LOI DU 28 JUIN15 min
- F. GUIZOT. — RENOUARD15 min
- V. COUSIN15 min
- Y. COUSIN15 min
- Y. COUSIN15 min
- H. CARNOT15 min
- Condition cxig^cc des instituteurs par la loi de15 min
- H. CAR^'OT. - ANONYME15 min
- JUGÉE PAR UN DE SES PARTISANS15 min
- ANONYME15 min
- LA LOI DU 10 AVRIL15 min
- PAR II. CIIAUCHARD, DÉPUTÉ15 min
- V. DURUY15 min
- I. DE L'ÉDUCHTION EN GÉNÉRAL15 min
- COMÉNIUS15 min
- IV. LA MÉTHODE EN PÉDAGOGIE15 min
- V. L'ÉDUCATION INTELLECTUELLE15 min
- VU. L'ÉDUCATION PHYSIQUE15 min
- III. L'ÉCOLE ET L'INSTITUTEUR15 min
- IX. LES BRANCHES DU PROGRAMME15 min
- X. L'ÉDUCATION FÉMININE EN PARTICULIER15 min
- PRIMAIRE EN FRANGE15 min
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