CHAPITRE i\. i

i La proximité de* familles permettra aux maîtres d'employer sur les enfants, comme un motif d'encouragement ou de répression , te désir d'être agréables à leurs parents, ou la crainte de leur déplaire : motif sans force . lorsque les parents sont trop éloignés, mais motif que L'éducation doit employer préférablemenl à tout antre; car il faut que l'Etat reporte l'homme vers la famille, et que la famille le rende à l'État.

D'ailleurs, hors le cas de maladie grave, les parents ne pourraient voir leurs enfants qu'un nombre de fois déterminé dans l'année, à moins que le supérieur ne jugeât leur présence nécessaire. Tonte communication hors des communications ordinaires, tout envoi d'argent ou de comestibles serait sévèrement interdit; les parents mêmes ne pourraient faire venir l'enfant chez eux, et on enfant ne sortirait du collège que pour n'y pins rentrer. Je n'ai pas besoin de dire que la plus rigoureuse égalité régnerait entre les enfants, et qu'on bannirait avec soin de* maisons d'éducation le luxe des précepteurs particuliers, et l'abus des valets de chambre.