LA VITESSE

Il faut leur rendre justice. Ils travaillent la vitesse, la travaillent tous les jours, et parviennent à un assez haut degré de perfection sur ce point.

Mais ce n’est pas tout que de rechercher la vitesse, il faut savoir comment elle se travaille, et c’est ce qu’ils ignorent. 11 faut comprendre une chose dont ils méconnaissent complètement la portée, c’est la justesse, qui par elle-même est une vitesse. Il est très-facile de le démontrer.

Le mérite d’une vitesse mal entendue est de faire réussir avec maladresse et danger. Il est plus rationnel d’étudier avec de vieux et bons maîtres, car : Il y a des avantages qui sont te fruit des années.

M. de La Boëssière homme âgé a formé Saint-Georges ! Plus tard l’élève aurait battu le maître par la vigueur, la vi-

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DEUX MÉTHODES COMPAHÉES. 461

tesse, la jeunesse ; mais jamais certainement, jamais il n’aurait pu remplacer ce grand démonstrateur ; il ne cessait d’en convenir. Ne prenez donc un professeur âgé que dans le cas où il jouit de la plus incontestable réputation de démonstrateur hors ligne.