I.e plus savant tireur est le plus vigoureux

11 n’y a qu’un Hercule de profession ({ui ait pu émettre hautement une idée semblable. C’est une erreur grave que d’oublier le professeur en faveur du tireur, qui trop souvent n’est (pi’une machine. L’intelligence, la raison, l’observation, voilà ce qu’il faut placer en première ligne chez le professeur, à moins que selon ces matérialistes nouveaux, le maçon soit plus que l’architecte, la locomotive plus que l’ingénieur. Mais, il faut l’avouer, et c'est là encore une des faiblesses de notre pauvre humanité, c’est peut-être un sentiment d'amour-propre qui dicte ce langage à ces modernes aristarques, et qui leur fait

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pi'étorer l’exécution à l’inlelligence: en général on aime mieux son égal (pie son niailie.

J'ai vu, il est vrai, des hommes parvenus à une grande force dans les armes, soit par leur vitesse, soit par un travail spécial et mécaniipie; mais ce ipie j’aurais voulu voir aussi, ce sont des élèves formés ]iar ces mêmes hommes, et aux- (luels ils auraient communhpiéleuraptitude physique ou leur vitesse surprenante. M. de la Buëssière, le père, n’a jamais eu la réputation d’un tireur terrible, et cependant il a conservé celle d’un homme éminemment distingué dans son art. Saint-Georges, le plus grand talent cpii ait existé, fut son élève et je crois, en conscience, cpie rhommedont toute la science eèt été dans ses muscles n’aurait pu atteindre à la renommée. Croyez-moi, il y avait autre chose dans Saint-Georges ipio la force d’un Alcide du Nord ou du Midi : l'escrime sans esprit est chose triste et absurde.

Les jeux bizarres sont comme les modes exentriques, ils attirent d’abord l'attention, mais bientôt font hausser les épaules. Qui ne sait (pic ce (pi’il y a de pis pour un professeur c’est d’avoir un jeu , car il n’est pas diflicile de trouver la clef de ce jeu, et alors (pie devenez-vous ? J'ai connu des maîtres très-forts dans une certaine manière, et (jui ne comptaient que sur les raccrocs ; ils touchaient vingt coups dans cinq minutes, et ne pouvaient pas donner un coup d’épée dans une demi-heure. Le professeur intelligent et calculateur doit trouver la clef du jeu mécaniipie : les armes ne sont plus une loterie lorsipic l’esprit préside ii l’action. C’est là un principe vrai, et ([ue les paradoxes de quelques professeurs ne peuvent renverser, même avecra])|inietr('’cho qu’ils trouvent