l'^ondée par l'Alliance framaise

LES LANGUES iU

faites cha<|iie année par notre langue'. D'autre part, les caïds favorables à lintluence française contraignent parfois lems administrés à envoyer leurs tils à lécole française. Enfin, on a trouvé le moyen d'intéresser les maîtres des écoles corani(|ues au succès des écoles françaises : le gouvernement leur paie, en effet, une indemnité proportionnelle au nombre des élèves (juils envoient à nos instituteurs'. Les hommes politiques de la Tunisie ont trouvé d'habiles moyens pour augmenter le nombre de nos élèves musulmans ^

Mais une bonne pédagogie serait la meilleure des p(»liti<iues. Si l'étude du français est pénible, aucun artifice ne réussira à gagner les Arabes. L'essentiel est donc de faciliter cette étude. Dans cette intention, le Directeur de l'Enseignement pu!)lic en Tunisie a écrit lui-même «les ouvraiïes modestes, mais ingénieux*: il a classé les mots français en dix ou onze catégories, selon les difficultés de l'orthographe et de la prononciation : le jeune indigène apprend d'abord les mots dont toutes les lettres se prononcent, puis ceux dans lesquels une lettre ne se prononce pas,