Ibid.y p. T

4. Revue des Deux-Mondes, livraisons du 15 et du 31 mai 1879 : La liberté d enseignement et les projets de M, Jules Ferry.

France depuis longtemps. C'est de notre avenir qu'il s'agit : le meilleur service qu'on puisse rendre au gouvernement, c'est de Tarrôter quand il est sur le point de livrer le pays aux aventures *. »

M. Grenier, après avoir bien établi dans Le Constitu-^ tionnel ses titres universitaires, et constaté que l'on peut combattre les projets ministériels de toute son âme et de toutes ses forces, sans être un clérical, sans être urt ennemi de l'Université, sans conspirer contre les droits de l'Etat, traite à\ikase la loi projetée contre les congrégations : « Cet ukase, dit-il, tend à asservir au seul enseignement de rÉtat toute la jeunesse française... Ce projet en apparence technique est le plus gros et le plus grave événement depuis la Commune *, »

D'autres universitaires qu'on ne s'attendait pas à rencontrer dans ce débat, comme M. Littré, s'élèvent avec force contre le démenti donné par l'article Vil aux principes de la liberté pour lesquels la France avait lutté depuis quatre-vingts ans 3. M. Fayet, ancien recteur et inspecteur d académie, dévoile sans pitié les erreurs monstrueuses et les calomnies du ministre dans les Ignorances (le nos législateurs en matière d'enseignement. Combien d'autres encore, assurément peu favorables aux religieux^ mais partisans sincères de la liberté, auraient également protesté, s'ils eussent été à l'abri des coups et de l'arbitraire du grand maître de l'Université. Celui-ci les tenait tous dans sa main. Disgrâces, menaces, faveurs, il avait mis tout en œuvre pour s'assurer leur silence, et il fit si bien que dans la crainte de perdre une situation laborieusement