PREMIÈRE PARTIE

DU IV^ SIÈCLE (ÉG0LE3 ÉPiSGOPALES ET MONASTIQUES ET

ÉCOLES CIVILES PARALLÈLES) JUSQU'a LA FIN DU XV^' SIÈCLE

(première EXPULSION DES JÉSUITES^ 1595)

Les divisions de cette première partie s'imposent d'elles-mêmes. Dès avant le y^ siècle, les écoles gauloises, qui ont fait l'objet de l'introduction, avaient cédé la place aux écoles épiscopales et monastiques, à côté desquelles se maintenaient quelques écoles civiles seulement; et, jusqu'à Gharlemagne, qui donna à l'enseignement une telle impulsion, qu'il en surgit une véritable renaissance, les études restèrent cloîtrées avec les moines. C'est une première période. La seconde s'étend de Gharlemagne au concile de Latran (1215), qui établit d'importantes innovations scolaires; la troisième, du concile de Latran à la réglementation particulière des écoles de Dijon par Hugues d'Albe et Simon de Plaisance, déléiçués du chantre de Laniiçres

2 l'enseignement en province

(1445); la quatrième, de cette réglementation à la fondation du premier collège de Dijon, le collège des Mar tins (1531). La cinquième se compose de Thistoire, semiséculaire seulement, de ce collège; enfin, avec la sixième commence celle du collège des Godrans jusqu'au terme de sa première phase, jusqu'à la première expulsion des Jésuites en 1595.