LE BATIMENT
Le bâtiment de l'Ecole est exactement semblable à celui du Musée. Une entrée monumentale conduit à un vestibule orné de sculptures décoratives. Le bâtiment se développe en quadrilatère autour d'une cour intérieure ; les classes et les ateliers prennent jour sur le parc et sur le Stubenring.
But de l'école.
L'Ecole des arts industriels est une institution centrale supérieure, destinée à former des ouvriers artistes, capables de s'affranchir des anciennes formules et d'exprimer leurs sentiments et leurs pensées dans la conception et dans la décoration des objets de leur métier.
Une école normale pour professeurs de dessin des écoles moyennes et des écoles d'arts appliqués y est annexée.
Cours normaux pour les professeurs de dessin.
Les gouvernements allemand et autrichien
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se sont appliqués, dès le début du mouvement actuel, à former pour les écoles de tous les degrés, des professeurs capables d'enseigner, outre le dessin ornemental et théorique, les éléments graphiques des métiers. Dans ce but les écoles d'art industriel de Vienne, de Dresde et de Munich, comme celles de Berlin, de Leipsig, etc., tant de l'Etat impérial que des Etats fédérés, ont organisé des cours normaux.
L'enseignement normal moyen du dessin, créé à Vienne, par arrêté ministériel du 7 août 1872, comprend trois années d'études.
Pour être admis à ces cours, il faut :
i° Etre âgé de 16 ans accomplis; 20 avoir terminé ses études moyennes ; 3° posséder le degré d'aptitude au dessin, correspondant au programme des écoles moyennes.
Le programme porte :
a) Le dessin de l'ornement en relief et l'étude de l'ornement polychrome ; exercices de composition.
b) L'étude de l'ornement et des styles ; exercices d'application ; dessin du bâtiment.
c) Les éléments des projections, y compris les projections des ombres ; la perspective ; exercices.
d) La théorie des couleurs ; pratique du lavis.
e) L'anatomie pittoresque.
f) Exercices pratiques d'enseignement.
Les professeurs sont pénétrés des méthodes
pratiques du travail qui régnent dans les écoles ; ils orienteront l'esprit de leurs élèves vers les métiers et leur montreront le chemin des écoles professionnelles.
L'admission des dames.
Les dames sont admises, dans la mesure des convenances, à participer à l'enseignement. Leurs travaux de broderie, de dentelle, d'émail, de peinture sur porcelaine et sur verre démontrent à l'évidence la supériorité du sexe féminin pour ces métiers, dans lesquelles la femme peut appliquer ses qualités naturelles : l'imagination, la persévérance et la grâce.
Le manque de place dans les classes préparatoires limite encore le nombre d'admissions. Le principe pourra recevoir une application complète, lorsqu'un local spécial pour les cours généraux aura été créé; plus de jeunes filles pourront alors être admises aux études et se faire une position honorable dans une des carrières relevant des arts décoratifs.
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Plan des études.
L'enseignement se divise en :
