Dessin géométrique (2 hs

Le dessin par les projections orthogonales est étudié avec soin ; il initie les élèves au mécanisme du dessin, à la lecture et à la

confection du plan d'objets très simples : assemblages du bois, de la pierre, du fer, des fragments de meubles, une porte, une fenêtre, des boulons, des écrous, des clous, le tout dessiné en croquis coté d'abord, puis en épure et lavé de teintes conventionnelles absolument comme un dessin d'atelier.

Cet enseignement est général ; il n'étudie pas seulement la reproduction théorique de corps géométriques, mais les applications les plus simples aux objets des différents métiers; il initie les élèves aux rudiments du langage industriel. Tout en cultivant les facultés fondamentales, le goût, l'intelligence, le raisonnement, le cours de dessin évolue vers le dessin professionnel et oriente les idées et les aspirations des jeunes gens vers les industries et les métiers.

Salle de dessin.

Parmi tous les avantages de la méthode individuelle pour le dessin à main levée, la simplicité du matériel de classe n'est pas le moins important : des pupitres à table large, légèrement inclinée.

Notre mobilier ordinaire pourvu d'une allonge pourrait à la rigueur suffire.

Certaines de nos écoles de dessin possèdent

une salle de dessin bien outillée : chevalets et accessoires coûteux, des supports perfectionnés, le tout organisé sur le plan d'un atelier de peinture. Pas de traces d'objets d'industrie ni d'art industriel parmi les modèles. Il est vrai qu'un fragment de meuble, de ferronnerie, de machine, un outil d'artisan, quelque utiles qu'ils soient, feraient triste effet à côté de masques et bustes antiques et florentins et d'écorchés même, qui par une aberration grotesque garnissent exclusivement ces belles salles !

Quelle que soit la future profession des élèves, l'étude ombrée de ces modèles doit constituer à leurs yeux le nec plus ultra de la science et de l'art du dessin.

L'aspect de la salle d'Iserlohn est bien différent. Les murs sont couverts d'une collection complète de produits d'art industriel d'Allemagne et de l'étranger, soit en nature, soit en moulage ou en reproduction galvanoplastique. Une série d'objets sont reproduits dans leurs différentes phases de fabrication et montrent aux élèves comment la matière se transforme sous la main d'un artisan habile. Cette collection constitue l'histoire vivante de l'industrie artistique, elle fournit aux cours d'instruction un matériel d'études précieux et

au cours de dessin des modèles concrets et pratiques, qui mettent l'élève en présence du travail.

L'aspect des salles de dessin caractérise bien les tendances contraires de l'enseignement du dessin chez nous et aux écoles moyennes d'Allemagne et d'Autriche : ici, les efforts stériles vers la culture absolue du sens artistique, là, une heureuse combinaison de l'éducation esthétique et de l'éducation professionnelle générale.

Les Professeurs de dessin.

Pour introduire efficacement une modification dans l'esprit du cours de dessin aux écoles moyennes, la question préalable et primordiale est le recrutement des professeurs.

Par le fait que les cours seraient ramenés au niveau des branches dominantes de l'enseignement, la situation des professeurs de dessin deviendrait plus importante et des conditions plus rigoureuses devraient être posées à l'octroi des diplômes.

Le candidat actuel doit fournir la preuve, qu'il possède une aptitude théorique au dessin exact et au dessin à main levée : tracer

une épure de projections, faire le dessin de la feuille d'acanthe ou du masque de la Vénus de Milo, etc. Quelques questions anodines sur l'histoire des styles, sur l'esthétique et sur la méthodologie complètent l'examen. Nulle trace d'application industrielle ou décorative de ces notions théoriques.

Pour pouvoir enseigner le dessin avec quelques applications, il est indispensable, que le professeur sache mettre en œuvre ses connaissances théoriques en vue de la création de dessins industriels ou de projets décoratifs.

La question du recrutement des professeurs est l'objet de la plus constante préoccupation dans les pays étrangers. Des cours normaux pour professeurs de dessin sont organisés, non dans les Académies des Beaux-Arts, mais dans les principales écoles de métiers et d'art industriel d'Allemagne et d'Autriche.

Le programme de ces cours porte à l'Ecole d'arts industriels de Munich :

i. Le dessin linéaire et le dessin par les projections;